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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 在第39個教師節(jié)到來之際，記者從省教育廳獲悉，截至2022年底，全省各級各類學校專任教師達7.82萬人，在一系列政策措施的實施下，全省教師師德師風建設(shè)、隊伍管理、緊缺學科培養(yǎng)、隊伍素質(zhì)均逐步提高。
堅持師德師風第一標準。我省將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設(shè)全過程，持續(xù)深化教師隊伍師德師風建設(shè)，制定出臺貫徹落實新時代高校、中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則及教師失范行為處理辦法等政策措施，加強師德警示教育，每年開展各種系列師德主題教育活動，建立了教師違反職業(yè)道德行為處理每年兩次通報制度，實施師德師風專項整治，讓遵守新時代教師職業(yè)行為準則成為每一名教師的思想自覺和行為自覺。
教師隊伍總量穩(wěn)步增長，截至2022年底，全省各級各類學校專任教師達7.82萬人，比2015年底增加1.36萬人。教師隊伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。通過中小學教師招聘、公費師范生培養(yǎng)、職業(yè)院校外聘能工巧匠、高校引進高層次人才等方式，補充緊缺薄弱學科教師，解決教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高等問題。全面優(yōu)化鄉(xiāng)村教師學科結(jié)構(gòu)，提升了鄉(xiāng)村教師素質(zhì)，進一步穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍�；窘ǔ墒 ⑹校ㄖ荩�、縣及學校四級教師培訓機構(gòu)。
教師全員培訓制度全面落實，啟動實施昆侖領(lǐng)航、骨干成長、能力提升三個培訓計劃。2015年以來，國培、省培資金投入超過4億元，培訓中小學、幼兒園教師、校長達18萬人次；職業(yè)院校實施教師素質(zhì)提升計劃，培訓教師5000多人次；高校高層次人才隊伍規(guī)模穩(wěn)步擴大，基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新增省級名校長、名教師培養(yǎng)對象和正高級教師、特級教師1700余名。3名中小學校長、3名中小學教師入選教育部新時代名師名校長培養(yǎng)計劃。
教師地位進一步提升，待遇不斷提高。我省建立差異化鄉(xiāng)村教師生活補助制度，實現(xiàn)全省覆蓋。實施了政府購買學前教育保教崗位提標工程。加大義務(wù)教育教師工資保障力度，全省45個縣（市、區(qū)、行委）總體實現(xiàn)了義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員收入水平的目標。實行本（專）科畢業(yè)生基層任教學費獎補政策，鼓勵引導優(yōu)秀人才到基層任教。出臺中小學教師減負清單，切實減輕中小學校和教師負擔，激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展動能。教師表彰獎勵體系逐步完善，“十三五”期間累計推薦并獲得國家級表彰教師16名。完善省政府表彰制度，累計組織評選表彰省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀教育工作者等292名，全面營造尊師重教的良好社會風尚。