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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻�(hù)端訊 把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，青海省各市州加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“深”字貫穿主題教育全過(guò)程，在深學(xué)中站穩(wěn)人民立場(chǎng)、在深干中增進(jìn)民生福祉、在深改中推進(jìn)民生事業(yè)發(fā)展，聚焦群眾“急難愁盼”，察民情、解民憂，強(qiáng)力抓好民生保障，以民生“溫度”檢驗(yàn)主題教育“深度”，托起群眾穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
聽(tīng)民聲、查實(shí)情，下足細(xì)功夫
訪民情、解民憂是開(kāi)展主題教育的基礎(chǔ)和前提。
近日，在海南藏族自治州貴南縣沙溝鄉(xiāng)石乃亥村，貴南縣人力資源和社會(huì)保障局的工作人員通過(guò)青海人社通App人臉比對(duì)為村內(nèi)行動(dòng)不便的老人進(jìn)行待遇資格認(rèn)證，并用通俗易懂的方式宣講社保相關(guān)政策，就“2023年待遇調(diào)整”“養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)”“社�？ㄊ褂�”等大家關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題一一進(jìn)行解答。
為進(jìn)一步做好社保經(jīng)辦服務(wù)工作，有效遏制社保基金跑冒滴漏，貴南縣人力資源和社會(huì)保障局開(kāi)展2023年“社保服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家”宣傳活動(dòng)，為待遇領(lǐng)取人員進(jìn)行資格認(rèn)證，讓行動(dòng)不便的老人足不出戶(hù)就能享受暖心服務(wù)。
干部邁開(kāi)步子聽(tīng)民聲、面向群眾傳黨音，沉下身子知民情、教導(dǎo)群眾明黨意是主題教育成果實(shí)現(xiàn)的重要一步。
海南州貴德縣委常委班子針對(duì)“三無(wú)”小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施差、安全隱患大、管理水平低的難點(diǎn)痛點(diǎn)，制定專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研方案開(kāi)展調(diào)研，探索建立“黨建＋三無(wú)小區(qū)治理管理”模式，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下的社區(qū)、業(yè)委會(huì)、物業(yè)企業(yè)“三方聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制和以黨支部為核心的共建、共管、共享新格局，有效解決“臟、亂、差”面貌，基本實(shí)現(xiàn)全縣38個(gè)“三無(wú)”小區(qū)有人管、管得好。
自第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，海南州牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，始終把解決群眾急難愁盼問(wèn)題作為推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的有力舉措，立足解決群眾最關(guān)心、最迫切的實(shí)際需求，嚴(yán)格對(duì)照《海南州2023年民生實(shí)事項(xiàng)目責(zé)任分工方案》，不斷加強(qiáng)資金爭(zhēng)取力度，強(qiáng)化督辦落實(shí)，使人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感彰顯主題教育成果。
在玉樹(shù)藏族自治州，針對(duì)影響人民群眾安全感幸福感的突出問(wèn)題，持續(xù)加大對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)高度關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，突出隱患打擊整治、排查化解力度，并立足開(kāi)展矛盾糾紛大排查、大化解、大起底百日攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、教育衛(wèi)生、草山地界、鄰里糾紛、婚戀家庭等重點(diǎn)領(lǐng)域矛盾風(fēng)險(xiǎn)排查、評(píng)估、化解。三季度共排查各類(lèi)矛盾糾紛233起、化解223起，社會(huì)環(huán)境得到有效凈化。
第二批主題教育中，我省各市州樹(shù)牢為民造福政績(jī)觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)精氣神，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持走在前、作表率，帶頭撲下身子、沉到一線，聚焦發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層前沿，主動(dòng)辦實(shí)事、解難題，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新突破。
解民憂、辦實(shí)事，打好組合拳
主題教育成效如何，民生問(wèn)題的解決是重要標(biāo)尺。我省將“民有所呼”化為“我有所應(yīng)”，推動(dòng)主題教育不斷走深走實(shí)。
不久前，海北藏族自治州剛察縣泉吉鄉(xiāng)折赫恰托落生態(tài)畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社旗下剛察草膘牛羊肉銷(xiāo)售部門(mén)店剛開(kāi)業(yè)就遇上了銷(xiāo)售渠道不暢等難題，在泉吉鄉(xiāng)人民政府持續(xù)幫助下，目前門(mén)店每天的營(yíng)業(yè)額都在2萬(wàn)元左右。
“我們鄉(xiāng)通過(guò)積極對(duì)接、出欄獎(jiǎng)勵(lì)、設(shè)立銷(xiāo)售部等方式，搭建牛羊出欄銷(xiāo)售平臺(tái)，拓寬牛羊銷(xiāo)售渠道，這是解決鄉(xiāng)里牛羊銷(xiāo)售問(wèn)題的一個(gè)渠道，我們會(huì)繼續(xù)提高牛羊出欄率，助力農(nóng)牧民增收。”泉吉鄉(xiāng)黨委書(shū)記金永清介紹，為了進(jìn)一步促進(jìn)牛羊出欄流通，第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，泉吉鄉(xiāng)持續(xù)幫助農(nóng)牧民算好“經(jīng)濟(jì)賬”“生態(tài)賬”“過(guò)冬賬”，將主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決群眾身邊急難愁盼問(wèn)題的工作動(dòng)力，讓主題教育在推動(dòng)工作過(guò)程中更實(shí)在、更接地氣、更入民心。
在主題教育中，海北州緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，將主題教育與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，以“小切口”入手，用心用情解決群眾急難愁盼問(wèn)題，把主題教育成效轉(zhuǎn)化成為民務(wù)實(shí)、實(shí)干爭(zhēng)先的生動(dòng)實(shí)踐。目前，已為民辦實(shí)事296次。
在海西蒙古族藏族自治州，“蒙藏藥劑只能自費(fèi)結(jié)算”一直是困擾用藥患者的一大難題。第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，都蘭縣衛(wèi)生健康局積極貫徹“青海省持續(xù)推動(dòng)民族醫(yī)藥納入醫(yī)保”的相關(guān)工作要求，通過(guò)向患者“開(kāi)門(mén)找問(wèn)題”，依托“一體兩翼”的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)新體系，著力提升公共醫(yī)療衛(wèi)生能力水平，推動(dòng)縣蒙藏醫(yī)醫(yī)院的95種院內(nèi)蒙藏藥制劑納入醫(yī)保結(jié)算。如今，患者需要開(kāi)具院內(nèi)蒙藏藥制劑的花費(fèi)比之前少了很多，群眾切實(shí)得到了實(shí)惠。
海東市民和回族土族自治縣抓住就業(yè)是民生之本這一關(guān)鍵，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略與主題教育相結(jié)合，統(tǒng)籌打好崗位開(kāi)發(fā)、技能培訓(xùn)、就業(yè)援助組合拳，形成“求職有門(mén)、就業(yè)有路、困難有助”格局，讓民生福祉“厚起來(lái)”，主題教育“實(shí)起來(lái)”。目前，全縣累計(jì)新增就業(yè)1563人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)10.73萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)收入11.66億元。
敢碰真問(wèn)題，敢啃“硬骨頭”，各市州在主題教育中緊盯群眾長(zhǎng)期反映、解決難度大的問(wèn)題不放，深入挖根源，精準(zhǔn)定對(duì)策，取得實(shí)效。
惠民生、促發(fā)展，推出硬舉措
抓住民憂民盼的重點(diǎn)，有效回應(yīng)群眾關(guān)切，提高群眾獲得感、幸福感、安全感，推動(dòng)主題教育見(jiàn)行見(jiàn)效。
果洛藏族自治州久治縣白玉鄉(xiāng)牧羊村一社村民看太因?yàn)橄轮珰埣玻谌粘Ｐ袆?dòng)和生活中需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，時(shí)常感到自卑和無(wú)助。了解這一情況后，不久前，縣殘聯(lián)為其提供了一套體育器材，并詳細(xì)介紹了使用方法。通過(guò)針對(duì)特定肌肉群的鍛煉，看太明顯感到身體的靈活性和協(xié)調(diào)性都有所增強(qiáng)，“有時(shí)候，我甚至能夠慢慢行走，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的突破。”
看太的復(fù)健得益于果洛州殘聯(lián)的“關(guān)愛(ài)殘疾人進(jìn)家庭”活動(dòng)。自第二批主題教育工作開(kāi)展以來(lái)，果洛州殘聯(lián)通過(guò)開(kāi)展殘疾人教育、醫(yī)療、文化、體育進(jìn)家庭活動(dòng)，架起殘疾群眾間的“連心橋”、連通幸福路，教育引導(dǎo)殘疾人群眾“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
確保主題教育抓出質(zhì)量、取得實(shí)效，需要抓住典型案例，通過(guò)“解剖一個(gè)問(wèn)題”推動(dòng)“解決一類(lèi)問(wèn)題”。
“煤建家屬院又多了一戶(hù)租住戶(hù)，一定要做好登記，為社區(qū)居民提供更全面的管理和安全保障。”“老舊小區(qū)停車(chē)位少，居民停車(chē)?yán)щy，協(xié)調(diào)周邊停車(chē)場(chǎng)為他們辦個(gè)月租。”“陳叔叔，藥吃完了嗎？我又給您買(mǎi)了兩盒，生活上有什么需要隨時(shí)給我打電話。”……
民情信息的收集員、矛盾糾紛的調(diào)解員、民生事務(wù)的服務(wù)員……第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，西寧市一個(gè)個(gè)穿著警服的社區(qū)（村）黨組織副書(shū)記穿梭在全市大街小巷中，串起了西寧的“平安鏈”。送學(xué)上門(mén)、送服務(wù)上門(mén)……他們將主題教育激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，在為民服務(wù)和化解矛盾上出實(shí)招、做實(shí)功、求實(shí)效，讓群眾真切感受到主題教育帶來(lái)的新變化。
“穿警服的副書(shū)記”是西寧推動(dòng)主題教育真正惠及民生的一個(gè)縮影，隨著主題教育的深入開(kāi)展，西寧市黨員干部努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效，努力打通服務(wù)群眾“最后一公里”，用群眾所感所獲檢驗(yàn)主題教育成果。
延伸構(gòu)建“庭所聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，傾力解決群眾的煩心事；“四個(gè)萬(wàn)頭”“四個(gè)萬(wàn)畝”高效種植養(yǎng)殖基地建設(shè)如火如荼；健康體檢送到家門(mén)口……第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，黃南藏族自治州上下緊盯群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，推動(dòng)解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題。
主題教育成效好不好，群眾看得最清楚、感受最直接、最有發(fā)言權(quán)。第二批主題教育直面基層和群眾，我省黨員干部寫(xiě)好主題教育“民重千鈞”文章，切實(shí)推動(dòng)主題教育成果合民意、暖民心、惠民生。