老師認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)。

　　青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 12月25日，隨著青海省局地氣溫回升，具有“高原小江南”之稱的海東市循化撒拉族自治縣仿佛已經(jīng)春來到。

　　14時(shí)20分，我們來到循化縣第一中學(xué)，學(xué)校大門右側(cè)教學(xué)樓，外圍拉著一圈長長的警戒線，幾名工人師傅不停往屋里運(yùn)送水泥和維修材料。

　　循化一中黨支部紀(jì)檢委員、副校長馬進(jìn)德指著綠色的墻壁說，這里剛剛維修粉刷過。

　　“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”走到高三（5）班教室門口，聽見教室內(nèi)學(xué)生齊聲背誦名篇《莊子·逍遙游》，瑯瑯讀書聲讓校園充滿生機(jī)與活力。

　　循化縣教育局副局長馬德昌介紹：“經(jīng)過全面安全排查、維修加固及安全評估鑒定，循化一中高三10個(gè)班、404名學(xué)生已于12月24日全部返校。12月25日，全縣134所學(xué)校、36695名學(xué)生已全面恢復(fù)線下教學(xué)，復(fù)課率100%。復(fù)學(xué)首日，全縣各級各類學(xué)校舉行震后第一次升旗儀式，引導(dǎo)廣大學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走。”

　　“假設(shè)這是教室前門，那是教室后門，地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生要雙手抱頭，前三排學(xué)生迅速從前門撤離，后三排學(xué)生從后門撤離，現(xiàn)在我們演練一下……”操場上，體育老師馬文林正給兩個(gè)班的學(xué)生上“情境還原”地震災(zāi)后逃生演練課。

　　循化一中，北靠巍巍積石山，南臨清清黃河水。目前這所學(xué)校有在校生1688名，教師142名，其中黨員32名。

　　“地震發(fā)生后，學(xué)校老師及聯(lián)點(diǎn)的教育局黨委委員，均在5分鐘內(nèi)趕到學(xué)校，第一時(shí)間把學(xué)生往操場疏散，迅速清點(diǎn)人數(shù)、安撫學(xué)生情緒，部分老師打開私家車燈為操場上的學(xué)生照明。”馬德昌介紹，每名黨員教師，危急時(shí)刻豁得出來沖得上去，兌現(xiàn)“我是黨員我先上”的承諾。

　　教育局黨委副書記蘇呈清說，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)細(xì)節(jié)令人動容，一個(gè)是所有黨員教師和宿管老師不顧個(gè)人安危，沖進(jìn)宿舍樓逐層搜索學(xué)生。另一個(gè)是許多老師迅速投入緊急搶險(xiǎn)中，顧不上自家老人和孩子，折射出越是急難險(xiǎn)重時(shí)刻，越能檢驗(yàn)黨員干部的內(nèi)在品質(zhì)。

　　黨旗在哪，戰(zhàn)斗力就在哪！

　　地震發(fā)生后，循化縣教育局黨委迅速成立積石山6.2級地震災(zāi)害應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，引導(dǎo)廣大黨員干部把投身救災(zāi)一線作為踐行初心使命的試金石、檢驗(yàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪サ妒�，局黨委委員率先垂范，充分發(fā)揮頭雁作用，趕赴各自聯(lián)點(diǎn)的寄宿制學(xué)校，有序有力有效推進(jìn)學(xué)校應(yīng)急處置。各寄宿制學(xué)校黨支部第一時(shí)間啟動地震應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校負(fù)責(zé)人和各班主任迅速到崗，地震發(fā)生5分鐘內(nèi)，各寄宿制學(xué)校全體師生按照地震應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一有序安全撤離到操場等空曠地帶避險(xiǎn)。

　　蘇呈清介紹，12月19日2時(shí)，循化縣教育局黨委經(jīng)請示縣委縣政府同意，24所寄宿制學(xué)校1.13萬名學(xué)生全部回家，全縣各級各類學(xué)校學(xué)生當(dāng)日放假一天，同時(shí)啟動線上教學(xué)。教育局黨委成立了5個(gè)安全隱患排查組，黨員志愿服務(wù)隊(duì)主動請纓，對全縣學(xué)校教學(xué)樓、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)進(jìn)行緊急排查。

　　災(zāi)情是一面鏡子，映射出黨員干部的作風(fēng)與能力，檢驗(yàn)黨員干部是不是群眾信任的人、可以托付的人。廣大黨員干部直面“黨性大考”，臨危不懼、全力以赴，把黨性彰顯在一線、作用發(fā)揮在一線，用實(shí)際行動遞交答卷……