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【眾志成城 抗震救災(zāi)】大義大愛 至暖至情
——民和縣中川鄉(xiāng)金田村見聞
來源:青海日報(bào)
作者:王宥力
發(fā)布時(shí)間:2023-12-29 07:35:24
編輯:李娜

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 時(shí)令已過冬至,寒氣不出意外地包裹著高原的每一寸肌膚。陽光明媚而不灼人,暖暖地?fù)崦蟮厝f物?諝飧叨韧该,老遠(yuǎn)便在一處地勢空曠的小廣場口看到“金田村安置點(diǎn)”的醒目標(biāo)識。

  12月27日,金田村忙碌著,大人忙著搬家,孩子們忙著玩耍,援建單位忙著搭建板房,大家都在忙碌中把這里盡量變成他們想象中的樣子。大家深諳一個道理,生活只要向陽而生,就會更有希望更加美好。

金田村安置點(diǎn)就要通網(wǎng)啦。潘昊 攝

  鄰里守望,大家的心貼得更近了

  “大家注意了,從板房里掃出來的垃圾不要隨處亂倒,全部集中到指定的垃圾堆放處。我們不僅要把板房衛(wèi)生搞好,也要把共同的環(huán)境衛(wèi)生保持好。”金田村安置點(diǎn)上,老黨員楊山明忙得像一只陀螺,他一邊熱心地安頓好搬進(jìn)板房的村民,一邊找來一把大掃帚清掃安置點(diǎn)上的垃圾。

  “這個小廣場不是我們九社的地方,是五社的鄉(xiāng)親把地方騰出來給我們做安置點(diǎn)的。我們要自覺哩,不能把鄉(xiāng)親們的好心當(dāng)做理所當(dāng)然。”楊山明說。

  他的一番話在金田村下馬家五社社長汪永成口中得到了證實(shí)。地震發(fā)生當(dāng)晚,汪永成緊急召集全社村民開了村民大會,“八、九、十三個社受災(zāi)情況比我們嚴(yán)重多了,要在我們社的廣場上搭建臨時(shí)安置點(diǎn)……”

  “社長,那我們咋辦哩?”汪永成的話才說了一半,有村民提出了疑問。

  “我們社的社員都到各自大門前搭帳篷臨時(shí)過渡,不要靠近大門,不要靠近墻。這個位置臨近公路,對后續(xù)的援助有地理上的優(yōu)勢。大家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,這時(shí)候不幫啥時(shí)候幫哩?”聽汪永成這么一說,大家舉手贊同。救災(zāi)帳篷到來時(shí),五社村民顧不上搭建自家?guī)づ,紛紛跑來先幫助受?zāi)嚴(yán)重的村民。

  汪永成告訴記者,這幾天五社村民做了飯、蒸了饃饃總不忘給安置點(diǎn)上的鄉(xiāng)親們送來,一來二去幾個社的村民儼然成了一家人;帳篷剛搭起來時(shí)通不上電,他就讓救援人員把線接在自家電表上;五社村民本來也是受災(zāi)群眾,但災(zāi)情發(fā)生后,村民開始自發(fā)捐款,不記賬不入冊,只為盡點(diǎn)綿薄之力;汪永成的弟弟汪永山在小廣場邊上開著一家便民小超市,只要受災(zāi)群眾有需要,隨時(shí)到小超市取用從不收錢,其實(shí)弟弟家也并不寬裕……“談啥錢哩,災(zāi)難面前,情誼比金子貴重。”

  在汪永成不做掩飾的每一句話里,包含著金田人至真至純的處世態(tài)度,也包含著在災(zāi)難考驗(yàn)面前對生活的取舍。他說:“我們不能只享受黨和政府的關(guān)懷幫助,更要學(xué)會互幫互助。”

  不遠(yuǎn)處,金田村楊家八社村民楊小錄正在幫忙搭建用作食堂的帳篷。他告訴記者,從臨時(shí)安置點(diǎn)到現(xiàn)在住進(jìn)板房,五社的村民給自己提供了很多幫助,大家相處得非常愉快,互幫互助,走出困境是沒問題的。

官亭土族中學(xué)高二年級學(xué)生已經(jīng)在民和一中開始線下復(fù)課。潘昊 攝

  心里踏實(shí),總有暖意在身旁

  “收拾停當(dāng)了嗎?再不缺啥吧?有啥問題及時(shí)反映,我們集中上報(bào)。這一兩天安置點(diǎn)上的食堂就能搭起來了,大家放心。”楊明山走進(jìn)已經(jīng)入住板房的村民家中,看著嶄新的被褥和齊全的生活用品說:“政府啥都給我們想到著哩,你們這是拎包入住啊!”

  在金田村安置點(diǎn)2號板房里,住著金田村九社村民楊德賢一家人。“歡迎參觀我們的板房,也是我們的新家,從帳篷搬進(jìn)板房,條件越來越好了。”楊德賢熱情地邀請記者來到他的家里。

  板房里有兩張高低床、一張單人床,全部鋪上了厚實(shí)的被褥,柔軟的床單被罩。每張床還配了電熱毯和毛毯。房間的一角,整齊地碼放著政府配發(fā)的生活物資,另外一邊則是水桶、洗臉盆、燒水壺等生活用品。最令楊德賢驚喜的是,房間里還有一臺電暖氣,“只要不停電,房間里暖和得很,已經(jīng)體驗(yàn)了一晚上,一點(diǎn)兒也不冷。原來還擔(dān)心這個冬天怎么過,現(xiàn)在心里踏實(shí)了。”

  楊德賢的小孫女不停地跑進(jìn)跑出,六七歲的年齡眼睛中更多的是好奇,在爺爺?shù)闹v述中給懵懂的記憶種下懂得感恩的種子。楊德賢告訴記者,小孫女常年生活在拉薩,前兩天剛和父母回到西寧。“我是專門把她接過來的,孩子雖然還小,但已經(jīng)有了記憶。我們要讓她懂得,家里遭災(zāi)之后,是黨和政府關(guān)懷幫助了我們,讓我們有房住有飯吃,冷月寒天也沒有忍饑受凍。也許現(xiàn)在她還聽不懂或者不理解這些,但總有一天她會懂的。我們希望她將來能做一個懂得感恩的人。”

  見我們在外面站了許久,住在26號板房的趙春蘭熱情地請我們?nèi)ニ易?ldquo;我們家人口輕,板房寬敞著哩。”走進(jìn)趙春蘭家,一陣暖意撲面而來。爐膛里的火燒得正旺,一旁的袋子里放著滿滿的優(yōu)質(zhì)大煤,“快坐快坐,我燒些開水,你們熱熱喝上一口。”說著便忙活起來,那份質(zhì)樸令大家感動。

  “煤夠燒吧?板房里是不是暖和些?”記者問。

  “夠燒夠燒,政府定時(shí)給我們送著呢,我們一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。”趙春蘭說:“板房里更暖和,地震以來昨晚上睡得最香。”說起這幾天的所見所聞所感,趙春蘭堅(jiān)定地說:“我們相信黨和政府。2010年玉樹地震的時(shí)候,我們在新聞上看著也害怕得很。海拔那么高,離西寧那么遠(yuǎn),短短兩三年一個新玉樹不也建起來了。相比十幾年前,國家更強(qiáng)大了,我們還有啥擔(dān)心的。”

  就在我們說話之時(shí),院子里的廣播響了起來:“煤來了,村民們排隊(duì)領(lǐng)煤。”

這是金田村安置點(diǎn)的黨員先鋒崗。王煜鵬 攝

  心懷感恩,站好自己的每一班崗

  13時(shí)40分,中國聯(lián)通施工隊(duì)隊(duì)長康明明才顧上吃午飯。連日奮戰(zhàn)的他臉上掛著一絲疲憊。來金田村安置點(diǎn)前,他們已經(jīng)完成了6個安置點(diǎn)的布線通網(wǎng)工作。

  在一處板房的轉(zhuǎn)角處,康明明席地而坐,臉上的汗水印記清晰可見。他端著一碗還沒有泡軟的方便面,大口吃了起來。“大家抓緊時(shí)間吃飯,吃完就開工,今明兩天一定要保證金田村安置點(diǎn)通網(wǎng)。”

  在等待隊(duì)友的時(shí)候,他向記者介紹了這幾天的情況。“剛開始施工難度還是比較大的。主要就是沒處架線。按照規(guī)定,我們的線是不能架在電桿和路燈上的,可是基站被沖了,只能想辦法找高的樹把線架上去。”康明明告訴記者,得知他們的施工困難后,中國聯(lián)通相關(guān)負(fù)責(zé)人緊急和電力、市政等部門取得聯(lián)系,很快得到了令人欣慰的結(jié)果。

  “在確保安全的前提下,現(xiàn)在我們的一部分線可以架在路燈和電桿上,這就大大降低了施工困難,也大大提高了施工效率。”康明明說,也不是所有的地方都適合這種作業(yè)方式,這時(shí)就不得不采用地下埋線的辦法。“但現(xiàn)在已經(jīng)交九了,土凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地根本挖不開。”康明明回憶,他們剛接到搶修任務(wù)趕到現(xiàn)場時(shí)都傻眼了。“但任務(wù)不能耽擱,必須完成。我們一個班組8個人,從中午一直挖到晚上,才艱難地完成了3公里的布線工作,等把點(diǎn)位的網(wǎng)調(diào)試接通好,已經(jīng)是次日凌晨了。但是通網(wǎng)的那一刻,心里也特別欣慰。網(wǎng)通了,就能把更多關(guān)于青海抗震救災(zāi)的信息傳遞出去,也能讓更多受災(zāi)群眾聽到黨和政府的聲音,感受到來自全社會的關(guān)愛。”

  康明明參加過2010年玉樹地震的搶修工作,這是他第二次參加地震災(zāi)區(qū)的搶修。相同的是,兩次地震他都帶隊(duì)沖鋒在一線,克服重重困難圓滿完成任務(wù);不同的是,13年前,他幫助的是別人,而今天,他服務(wù)的是自己的家鄉(xiāng)。“當(dāng)我看到聽到了解到,有那么多素不相識的人在援助我的家鄉(xiāng)時(shí),我的心里除了感動就是感恩,我覺得自己更加有責(zé)任站好每一班崗,服務(wù)好每一個安置點(diǎn),心懷感恩過好每一天。”說著,康明明的眼睛紅了,濕潤了。

  當(dāng)談到兩次搶修經(jīng)歷帶來的最大感觸時(shí),康明明語氣堅(jiān)定地說:“團(tuán)結(jié)。”

童年總是這樣無憂無慮。王宥力 攝

  按時(shí)復(fù)課,一個都不能少

  民和縣第一中學(xué)尚學(xué)樓的五樓,來了一批“新”同學(xué)。

  12月25日清晨,民和縣第一中學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn),學(xué)校多了很多陌生的面孔。他們穿著不一樣的校服,全部集中在五樓上課。好奇的學(xué)生專門上五樓“一探究竟”,這才明白他們?nèi)紒碜怨偻ね磷逯袑W(xué)的高二年級。

  明亮的教室里,語文老師胡昕正在給同學(xué)們上課,42個孩子聽得全神貫注。沒有人說話,沒人打瞌睡,安靜的教室里除了老師的講課聲,就是孩子們極速記筆記的聲音。

  五樓的6間教室門上,已經(jīng)掛起了“官中高二某班”的班牌,民和縣第一中學(xué)之所以會用這樣樸素但極具儀式感的方式,就是想告訴孩子們,走進(jìn)民和縣第一中學(xué)的校門,每一個孩子都是這個大家庭中的一員;也想通過這種方式,營造更好的氛圍,讓孩子們盡快擺脫不適應(yīng)帶來的困擾。

  胡昕很年輕,兩年前從青海師范大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)任教。她清晰地記得地震當(dāng)晚,當(dāng)她在驚嚇之余沖到操場,看到全班42個孩子安全無恙時(shí)激動的心情。講述時(shí),她的聲音仍然在顫抖,她說:“我和我的孩子們都是幸運(yùn)的。”

  “經(jīng)歷了地震,我對孩子們有了更多的了解,原來他們比我認(rèn)為的更懂事,更善良,更堅(jiān)強(qiáng)。”胡昕說,相較于成績,孩子們身上體現(xiàn)的品格更可貴,更讓她感到自豪。

  “老師,您還好嗎?”“老師,您要注意休息。”……在停課的那幾天,胡昕每天會收到很多條學(xué)生的問候信息,笑著笑著,眼淚就不自覺地掉下來了。胡昕說:“我感覺特別溫暖,突然就覺得,或許這就是當(dāng)老師的幸福。”

  “我們班學(xué)生的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的,現(xiàn)在吃住學(xué)習(xí)在一個全新的環(huán)境,從這幾天的情況來看,孩子們的心態(tài)都很平穩(wěn)。”胡昕說,“復(fù)課第一天的第一節(jié)課,作為班主任我給孩子們做了心理疏導(dǎo)。我們班就有金田村的孩子,家里有不同程度的受災(zāi)情況,這幾天我也刻意對這幾個孩子給予了更多的關(guān)注。學(xué)生之間也在用自己的方式,默默表達(dá)對同學(xué)的關(guān)愛,純真的同學(xué)情也讓班級更加有凝聚力。”

  胡昕發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了,以前比較調(diào)皮的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正了,一些成績相對優(yōu)秀的孩子來到民和一中,很快發(fā)現(xiàn)了自身的差距,更加奮發(fā)努力了,孩子們短短幾天的變化著實(shí)有些出乎她的意料。“我感覺一夜之間,孩子們長大了,懂事了。”

  語文課代表馬梅花告訴記者:“老師對我們說,要對金田村、草灘村的同學(xué)給予同學(xué)之間更多的關(guān)愛和鼓勵,我們是一個集體,就像一家人一樣。雖然我們到了一個全新的環(huán)境,但這并不能影響我們的學(xué)習(xí)積極性,同學(xué)們都說要珍惜學(xué)習(xí)的每一天,迎頭趕上。”

  官亭土族中學(xué)朱建文老師告訴記者,地震發(fā)生后,按照縣教育局的統(tǒng)一安排,官亭土族中學(xué)高中三個年級的學(xué)生分別分流到民和縣一中、二中和城西高中開展線下教學(xué)。從停課到復(fù)課,學(xué)生的表現(xiàn)出乎很多老師的意料。當(dāng)時(shí)校黨委非常擔(dān)憂很多孩子,特別是金田村、草灘村家里受災(zāi)情況比較嚴(yán)重的學(xué)生不能按時(shí)復(fù)課,但是在12月25日復(fù)課當(dāng)天,“我們官亭中學(xué)三個年級的孩子,一個都不少。”

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【眾志成城 抗震救災(zāi)】大義大愛 至暖至情
——民和縣中川鄉(xiāng)金田村見聞

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【眾志成城 抗震救災(zāi)】大義大愛 至暖至情
——民和縣中川鄉(xiāng)金田村見聞

  • 2023-12-29 07:35:24
  • 來源:青海日報(bào)

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 時(shí)令已過冬至,寒氣不出意外地包裹著高原的每一寸肌膚。陽光明媚而不灼人,暖暖地?fù)崦蟮厝f物?諝飧叨韧该,老遠(yuǎn)便在一處地勢空曠的小廣場口看到“金田村安置點(diǎn)”的醒目標(biāo)識。

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  “這個小廣場不是我們九社的地方,是五社的鄉(xiāng)親把地方騰出來給我們做安置點(diǎn)的。我們要自覺哩,不能把鄉(xiāng)親們的好心當(dāng)做理所當(dāng)然。”楊山明說。

  他的一番話在金田村下馬家五社社長汪永成口中得到了證實(shí)。地震發(fā)生當(dāng)晚,汪永成緊急召集全社村民開了村民大會,“八、九、十三個社受災(zāi)情況比我們嚴(yán)重多了,要在我們社的廣場上搭建臨時(shí)安置點(diǎn)……”

  “社長,那我們咋辦哩?”汪永成的話才說了一半,有村民提出了疑問。

  “我們社的社員都到各自大門前搭帳篷臨時(shí)過渡,不要靠近大門,不要靠近墻。這個位置臨近公路,對后續(xù)的援助有地理上的優(yōu)勢。大家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,這時(shí)候不幫啥時(shí)候幫哩?”聽汪永成這么一說,大家舉手贊同。救災(zāi)帳篷到來時(shí),五社村民顧不上搭建自家?guī)づ瘢娂娕軄硐葞椭転?zāi)嚴(yán)重的村民。

  汪永成告訴記者,這幾天五社村民做了飯、蒸了饃饃總不忘給安置點(diǎn)上的鄉(xiāng)親們送來,一來二去幾個社的村民儼然成了一家人;帳篷剛搭起來時(shí)通不上電,他就讓救援人員把線接在自家電表上;五社村民本來也是受災(zāi)群眾,但災(zāi)情發(fā)生后,村民開始自發(fā)捐款,不記賬不入冊,只為盡點(diǎn)綿薄之力;汪永成的弟弟汪永山在小廣場邊上開著一家便民小超市,只要受災(zāi)群眾有需要,隨時(shí)到小超市取用從不收錢,其實(shí)弟弟家也并不寬裕……“談啥錢哩,災(zāi)難面前,情誼比金子貴重。”

  在汪永成不做掩飾的每一句話里,包含著金田人至真至純的處世態(tài)度,也包含著在災(zāi)難考驗(yàn)面前對生活的取舍。他說:“我們不能只享受黨和政府的關(guān)懷幫助,更要學(xué)會互幫互助。”

  不遠(yuǎn)處,金田村楊家八社村民楊小錄正在幫忙搭建用作食堂的帳篷。他告訴記者,從臨時(shí)安置點(diǎn)到現(xiàn)在住進(jìn)板房,五社的村民給自己提供了很多幫助,大家相處得非常愉快,互幫互助,走出困境是沒問題的。

官亭土族中學(xué)高二年級學(xué)生已經(jīng)在民和一中開始線下復(fù)課。潘昊 攝

  心里踏實(shí),總有暖意在身旁

  “收拾停當(dāng)了嗎?再不缺啥吧?有啥問題及時(shí)反映,我們集中上報(bào)。這一兩天安置點(diǎn)上的食堂就能搭起來了,大家放心。”楊明山走進(jìn)已經(jīng)入住板房的村民家中,看著嶄新的被褥和齊全的生活用品說:“政府啥都給我們想到著哩,你們這是拎包入住啊!”

  在金田村安置點(diǎn)2號板房里,住著金田村九社村民楊德賢一家人。“歡迎參觀我們的板房,也是我們的新家,從帳篷搬進(jìn)板房,條件越來越好了。”楊德賢熱情地邀請記者來到他的家里。

  板房里有兩張高低床、一張單人床,全部鋪上了厚實(shí)的被褥,柔軟的床單被罩。每張床還配了電熱毯和毛毯。房間的一角,整齊地碼放著政府配發(fā)的生活物資,另外一邊則是水桶、洗臉盆、燒水壺等生活用品。最令楊德賢驚喜的是,房間里還有一臺電暖氣,“只要不停電,房間里暖和得很,已經(jīng)體驗(yàn)了一晚上,一點(diǎn)兒也不冷。原來還擔(dān)心這個冬天怎么過,現(xiàn)在心里踏實(shí)了。”

  楊德賢的小孫女不停地跑進(jìn)跑出,六七歲的年齡眼睛中更多的是好奇,在爺爺?shù)闹v述中給懵懂的記憶種下懂得感恩的種子。楊德賢告訴記者,小孫女常年生活在拉薩,前兩天剛和父母回到西寧。“我是專門把她接過來的,孩子雖然還小,但已經(jīng)有了記憶。我們要讓她懂得,家里遭災(zāi)之后,是黨和政府關(guān)懷幫助了我們,讓我們有房住有飯吃,冷月寒天也沒有忍饑受凍。也許現(xiàn)在她還聽不懂或者不理解這些,但總有一天她會懂的。我們希望她將來能做一個懂得感恩的人。”

  見我們在外面站了許久,住在26號板房的趙春蘭熱情地請我們?nèi)ニ易?ldquo;我們家人口輕,板房寬敞著哩。”走進(jìn)趙春蘭家,一陣暖意撲面而來。爐膛里的火燒得正旺,一旁的袋子里放著滿滿的優(yōu)質(zhì)大煤,“快坐快坐,我燒些開水,你們熱熱喝上一口。”說著便忙活起來,那份質(zhì)樸令大家感動。

  “煤夠燒吧?板房里是不是暖和些?”記者問。

  “夠燒夠燒,政府定時(shí)給我們送著呢,我們一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。”趙春蘭說:“板房里更暖和,地震以來昨晚上睡得最香。”說起這幾天的所見所聞所感,趙春蘭堅(jiān)定地說:“我們相信黨和政府。2010年玉樹地震的時(shí)候,我們在新聞上看著也害怕得很。海拔那么高,離西寧那么遠(yuǎn),短短兩三年一個新玉樹不也建起來了。相比十幾年前,國家更強(qiáng)大了,我們還有啥擔(dān)心的。”

  就在我們說話之時(shí),院子里的廣播響了起來:“煤來了,村民們排隊(duì)領(lǐng)煤。”

這是金田村安置點(diǎn)的黨員先鋒崗。王煜鵬 攝

  心懷感恩,站好自己的每一班崗

  13時(shí)40分,中國聯(lián)通施工隊(duì)隊(duì)長康明明才顧上吃午飯。連日奮戰(zhàn)的他臉上掛著一絲疲憊。來金田村安置點(diǎn)前,他們已經(jīng)完成了6個安置點(diǎn)的布線通網(wǎng)工作。

  在一處板房的轉(zhuǎn)角處,康明明席地而坐,臉上的汗水印記清晰可見。他端著一碗還沒有泡軟的方便面,大口吃了起來。“大家抓緊時(shí)間吃飯,吃完就開工,今明兩天一定要保證金田村安置點(diǎn)通網(wǎng)。”

  在等待隊(duì)友的時(shí)候,他向記者介紹了這幾天的情況。“剛開始施工難度還是比較大的。主要就是沒處架線。按照規(guī)定,我們的線是不能架在電桿和路燈上的,可是基站被沖了,只能想辦法找高的樹把線架上去。”康明明告訴記者,得知他們的施工困難后,中國聯(lián)通相關(guān)負(fù)責(zé)人緊急和電力、市政等部門取得聯(lián)系,很快得到了令人欣慰的結(jié)果。

  “在確保安全的前提下,現(xiàn)在我們的一部分線可以架在路燈和電桿上,這就大大降低了施工困難,也大大提高了施工效率。”康明明說,也不是所有的地方都適合這種作業(yè)方式,這時(shí)就不得不采用地下埋線的辦法。“但現(xiàn)在已經(jīng)交九了,土凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地根本挖不開。”康明明回憶,他們剛接到搶修任務(wù)趕到現(xiàn)場時(shí)都傻眼了。“但任務(wù)不能耽擱,必須完成。我們一個班組8個人,從中午一直挖到晚上,才艱難地完成了3公里的布線工作,等把點(diǎn)位的網(wǎng)調(diào)試接通好,已經(jīng)是次日凌晨了。但是通網(wǎng)的那一刻,心里也特別欣慰。網(wǎng)通了,就能把更多關(guān)于青海抗震救災(zāi)的信息傳遞出去,也能讓更多受災(zāi)群眾聽到黨和政府的聲音,感受到來自全社會的關(guān)愛。”

  康明明參加過2010年玉樹地震的搶修工作,這是他第二次參加地震災(zāi)區(qū)的搶修。相同的是,兩次地震他都帶隊(duì)沖鋒在一線,克服重重困難圓滿完成任務(wù);不同的是,13年前,他幫助的是別人,而今天,他服務(wù)的是自己的家鄉(xiāng)。“當(dāng)我看到聽到了解到,有那么多素不相識的人在援助我的家鄉(xiāng)時(shí),我的心里除了感動就是感恩,我覺得自己更加有責(zé)任站好每一班崗,服務(wù)好每一個安置點(diǎn),心懷感恩過好每一天。”說著,康明明的眼睛紅了,濕潤了。

  當(dāng)談到兩次搶修經(jīng)歷帶來的最大感觸時(shí),康明明語氣堅(jiān)定地說:“團(tuán)結(jié)。”

童年總是這樣無憂無慮。王宥力 攝

  按時(shí)復(fù)課,一個都不能少

  民和縣第一中學(xué)尚學(xué)樓的五樓,來了一批“新”同學(xué)。

  12月25日清晨,民和縣第一中學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn),學(xué)校多了很多陌生的面孔。他們穿著不一樣的校服,全部集中在五樓上課。好奇的學(xué)生專門上五樓“一探究竟”,這才明白他們?nèi)紒碜怨偻ね磷逯袑W(xué)的高二年級。

  明亮的教室里,語文老師胡昕正在給同學(xué)們上課,42個孩子聽得全神貫注。沒有人說話,沒人打瞌睡,安靜的教室里除了老師的講課聲,就是孩子們極速記筆記的聲音。

  五樓的6間教室門上,已經(jīng)掛起了“官中高二某班”的班牌,民和縣第一中學(xué)之所以會用這樣樸素但極具儀式感的方式,就是想告訴孩子們,走進(jìn)民和縣第一中學(xué)的校門,每一個孩子都是這個大家庭中的一員;也想通過這種方式,營造更好的氛圍,讓孩子們盡快擺脫不適應(yīng)帶來的困擾。

  胡昕很年輕,兩年前從青海師范大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)任教。她清晰地記得地震當(dāng)晚,當(dāng)她在驚嚇之余沖到操場,看到全班42個孩子安全無恙時(shí)激動的心情。講述時(shí),她的聲音仍然在顫抖,她說:“我和我的孩子們都是幸運(yùn)的。”

  “經(jīng)歷了地震,我對孩子們有了更多的了解,原來他們比我認(rèn)為的更懂事,更善良,更堅(jiān)強(qiáng)。”胡昕說,相較于成績,孩子們身上體現(xiàn)的品格更可貴,更讓她感到自豪。

  “老師,您還好嗎?”“老師,您要注意休息。”……在停課的那幾天,胡昕每天會收到很多條學(xué)生的問候信息,笑著笑著,眼淚就不自覺地掉下來了。胡昕說:“我感覺特別溫暖,突然就覺得,或許這就是當(dāng)老師的幸福。”

  “我們班學(xué)生的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的,現(xiàn)在吃住學(xué)習(xí)在一個全新的環(huán)境,從這幾天的情況來看,孩子們的心態(tài)都很平穩(wěn)。”胡昕說,“復(fù)課第一天的第一節(jié)課,作為班主任我給孩子們做了心理疏導(dǎo)。我們班就有金田村的孩子,家里有不同程度的受災(zāi)情況,這幾天我也刻意對這幾個孩子給予了更多的關(guān)注。學(xué)生之間也在用自己的方式,默默表達(dá)對同學(xué)的關(guān)愛,純真的同學(xué)情也讓班級更加有凝聚力。”

  胡昕發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了,以前比較調(diào)皮的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正了,一些成績相對優(yōu)秀的孩子來到民和一中,很快發(fā)現(xiàn)了自身的差距,更加奮發(fā)努力了,孩子們短短幾天的變化著實(shí)有些出乎她的意料。“我感覺一夜之間,孩子們長大了,懂事了。”

  語文課代表馬梅花告訴記者:“老師對我們說,要對金田村、草灘村的同學(xué)給予同學(xué)之間更多的關(guān)愛和鼓勵,我們是一個集體,就像一家人一樣。雖然我們到了一個全新的環(huán)境,但這并不能影響我們的學(xué)習(xí)積極性,同學(xué)們都說要珍惜學(xué)習(xí)的每一天,迎頭趕上。”

  官亭土族中學(xué)朱建文老師告訴記者,地震發(fā)生后,按照縣教育局的統(tǒng)一安排,官亭土族中學(xué)高中三個年級的學(xué)生分別分流到民和縣一中、二中和城西高中開展線下教學(xué)。從停課到復(fù)課,學(xué)生的表現(xiàn)出乎很多老師的意料。當(dāng)時(shí)校黨委非常擔(dān)憂很多孩子,特別是金田村、草灘村家里受災(zāi)情況比較嚴(yán)重的學(xué)生不能按時(shí)復(fù)課,但是在12月25日復(fù)課當(dāng)天,“我們官亭中學(xué)三個年級的孩子,一個都不少。”

作者 王宥力
編輯:李娜
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