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青海省大中小學(xué)思政一體化示范課觀摩活動在西寧舉行
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發(fā)布時間:2024-10-25 20:16:29
編輯:陳郁

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞崳ㄓ浾 陳郁 報(bào)道)10月24日,青海省大中小學(xué)思政課一體化示范課觀摩活動在青海省三江源民族中學(xué)舉行。教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(青海。﹩挝凰颊處煟魇兄、縣區(qū)和省屬學(xué)校教學(xué)骨干等1.39萬人次通過線上線下參加此次研訓(xùn)活動。

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  活動開場,青海省三江源民族中學(xué)學(xué)生表演了《站在草原望北京》,以舞蹈的形式將大家?guī)氲矫褡鍒F(tuán)結(jié)的氛圍中。青海省三江源民族中學(xué)校長徐潔表示:學(xué)校被評為教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(青海。┙ㄔO(shè)單位,以課堂為主陣地,制定思政課建設(shè)專項(xiàng)行動方案,從思政課程體系、思政課程活動、思政教師隊(duì)伍等方面細(xì)化工作舉措,加強(qiáng)思政課建設(shè)以及思政教育。

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  在課例展示環(huán)節(jié),來自青海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、青海省三江源民族中學(xué)、青海大學(xué)附屬中學(xué)(小學(xué))的4位思政課教師講授了覆蓋小學(xué)、初中、高中以及大學(xué)學(xué)段的“鑄牢中華民族共同體意識”示范課展示。來自北京師范大學(xué)中共黨史黨建研究院副院長王峰博士以鑄牢中華民族共同體意識為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行了題為《習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神解讀》專題講座。

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  據(jù)了解,本次活動既是青海省推進(jìn)思政教育改革創(chuàng)新的重要舉措,也是深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的系列活動之一。參會老師紛紛表示,將以本次研訓(xùn)活動為契機(jī),持續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新工作,以學(xué)生喜聞樂見的形式,廣泛開展各項(xiàng)鑄牢中華民族共同體意識活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步加深對“五個認(rèn)同”“四個與共”的理解,自覺做民族團(tuán)結(jié)的忠誠維護(hù)者和鑄牢中華民族共同體意識的堅(jiān)定實(shí)踐者。

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青海省大中小學(xué)思政一體化示范課觀摩活動在西寧舉行

  • 2024-10-25 08:16:29
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  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞崳ㄓ浾 陳郁 報(bào)道)10月24日,青海省大中小學(xué)思政課一體化示范課觀摩活動在青海省三江源民族中學(xué)舉行。教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(青海。﹩挝凰颊處煟魇兄、縣區(qū)和省屬學(xué)校教學(xué)骨干等1.39萬人次通過線上線下參加此次研訓(xùn)活動。

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  活動開場,青海省三江源民族中學(xué)學(xué)生表演了《站在草原望北京》,以舞蹈的形式將大家?guī)氲矫褡鍒F(tuán)結(jié)的氛圍中。青海省三江源民族中學(xué)校長徐潔表示:學(xué)校被評為教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(青海省)建設(shè)單位,以課堂為主陣地,制定思政課建設(shè)專項(xiàng)行動方案,從思政課程體系、思政課程活動、思政教師隊(duì)伍等方面細(xì)化工作舉措,加強(qiáng)思政課建設(shè)以及思政教育。

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  在課例展示環(huán)節(jié),來自青海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、青海省三江源民族中學(xué)、青海大學(xué)附屬中學(xué)(小學(xué))的4位思政課教師講授了覆蓋小學(xué)、初中、高中以及大學(xué)學(xué)段的“鑄牢中華民族共同體意識”示范課展示。來自北京師范大學(xué)中共黨史黨建研究院副院長王峰博士以鑄牢中華民族共同體意識為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行了題為《習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神解讀》專題講座。

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  據(jù)了解,本次活動既是青海省推進(jìn)思政教育改革創(chuàng)新的重要舉措,也是深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的系列活動之一。參會老師紛紛表示,將以本次研訓(xùn)活動為契機(jī),持續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新工作,以學(xué)生喜聞樂見的形式,廣泛開展各項(xiàng)鑄牢中華民族共同體意識活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步加深對“五個認(rèn)同”“四個與共”的理解,自覺做民族團(tuán)結(jié)的忠誠維護(hù)者和鑄牢中華民族共同體意識的堅(jiān)定實(shí)踐者。

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