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“第二課堂”。青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� “老師，那我要學(xué)著剪一個(gè)‘福’字，等過年的時(shí)候當(dāng)窗花。”
“老師，我這里不知道該怎么去剪，能不能教我一下。”
……
10月21日，走進(jìn)海東市平安區(qū)平安街道化隆路社區(qū)黨群服務(wù)中心“紅領(lǐng)巾”托管班，孩子們正聚精會神地排排端坐，授課老師耐心講解剪紙文化的來源和操作方法。教室里不時(shí)傳出歡樂的笑聲，課堂氛圍格外融洽。
“剪紙的題材與內(nèi)容極為豐富，神話傳說、戲曲人物、蟲魚花鳥，包羅萬象，圍繞著祈福求祥與花好月圓的美好愿望……今天就讓我們走進(jìn)非遺剪紙的課堂，請大家和我一起動手操作。”
“紅領(lǐng)巾”托管班是海東市平安區(qū)平安街道化隆路社區(qū)為轄區(qū)及周邊兒童在放學(xué)后至家長下班以及寒暑假期間填補(bǔ)家長與學(xué)校的“空白”而免費(fèi)開設(shè)的，旨在解決有孩上班族的后顧之憂，為孩子無縫提供課業(yè)輔導(dǎo)、免費(fèi)托管、興趣培養(yǎng)等活動的志愿服務(wù)平臺，也是平安區(qū)創(chuàng)新基層治理模式、打通服務(wù)群眾“最后一公里”的實(shí)踐舉措。
據(jù)介紹，化隆路社區(qū)依托黨群服務(wù)中心和新時(shí)代文明實(shí)踐站主陣地，打造“紅領(lǐng)巾”托管班，聯(lián)合海東市總工會、區(qū)團(tuán)委和區(qū)青年志愿者協(xié)會，招募退休教師、黨員志愿者、兼職教師等提供志愿服務(wù)，并利用寒暑假期為返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者搭建社會實(shí)踐平臺。
“不會的題目可以向老師請教，下課還能和哥哥姐姐們一起練字、畫畫、閱讀、打乒乓球，我每天都盼著能早點(diǎn)來這里。”小朋友張雅菲開心地說。
社區(qū)居民李紅菊平日忙于工作，無暇照看和輔導(dǎo)孩子的日常作業(yè)。當(dāng)了解到社區(qū)開辦了“紅領(lǐng)巾”托管班后，她第一時(shí)間就給孩子報(bào)了名。
李紅菊說：“孩子每天在這里不僅能按時(shí)完成作業(yè)，還能參加各種活動，減少了玩手機(jī)的幾率。結(jié)交了新朋友，性格也變得開朗了，我們上班也安心多了。”
“感謝社區(qū)提供了貼心的服務(wù)，給我們解決了大難題！”前幾天，幾位家長將一面錦旗送到化隆路社區(qū)黨群服務(wù)中心。
試穿防火服。陳俊 李少帥 攝社區(qū)居民張仲玉說：“從公眾號發(fā)布招生、招募志愿者到開班，再到每一堂課程都精心設(shè)計(jì)，社區(qū)的服務(wù)細(xì)致入微。每天孩子從托管班回來都會興奮地分享收獲，去托管班非常積極。我想這就是我們居民群眾想要的社區(qū)大家庭，真正做到了想群眾之所想，急群眾之所急。”
“要讓家長放心，托、管、學(xué)、玩四個(gè)方面我們都要考慮到。”化隆路社區(qū)黨總支書記張友珍說，社區(qū)結(jié)合不同年齡段孩子的特點(diǎn)，針對性地開設(shè)多種類課程和活動，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。在保質(zhì)保量完成基礎(chǔ)課業(yè)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，寓教于樂，實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所長”。“紅領(lǐng)巾”托管班已為轄區(qū)及周邊130余名青少年提供托管服務(wù)。
目前，“紅領(lǐng)巾”托管班共設(shè)有“幼兒班”“低年級”“高年級”三個(gè)班級。結(jié)合孩子的身心特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)置愛國主義教育、非遺剪紙、青繡、戲曲等特色課程。同時(shí)，利用假期組織孩子到農(nóng)事基地研學(xué)、去科協(xié)館拓寬視野、進(jìn)警營觀摩，開展各類體育活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中收獲知識與樂趣。
“開設(shè)家門口的托管班，是我們社區(qū)打造打響‘鄰聚里’黨建品牌的有力舉措之一，旨在進(jìn)一步推動社區(qū)黨群服務(wù)精準(zhǔn)化、社區(qū)治理精細(xì)化。”張友珍介紹，社區(qū)暑期“紅領(lǐng)巾”托管班根據(jù)居民需求，在暑假之后，社區(qū)持續(xù)開展晚托班和周末托管班。這種“官方”帶娃的服務(wù)讓群眾放心又安心。
化隆路社區(qū)依托“鄰聚里”黨建品牌建設(shè)，增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容，聚焦“一老一少一特”重點(diǎn)群體的急難愁盼問題，延伸拓展“15 分鐘”黨群服務(wù)圈陣地內(nèi)涵。通過黨建陣地錯(cuò)峰使用、延時(shí)使用、整合資源等形式，打造了青少年公益課堂、社區(qū)共享食堂、家門口的老年大學(xué)等一批惠民服務(wù)項(xiàng)目。
“黨的二十屆三中全會《決定》強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)基層治理。我們將進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨建引領(lǐng)基層治理的獨(dú)特優(yōu)勢，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到基層治理全過程和各方面。”平安街道黨工委書記王志堅(jiān)介紹，當(dāng)前平安街道正統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，發(fā)揮社區(qū)黨總支部總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，推進(jìn)資源下沉、力量下沉、服務(wù)下沉，將更多更好的“零距離”服務(wù)送到居民家門口，不斷提升群眾的幸福感、安全感和獲得感。