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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崱�“嗶……”2024年12月25日，隨著裁判員一聲清脆的哨響，西寧市北大街小學與分校的足球友誼賽在這片充滿活力的綠茵場上拉開帷幕。
同學們在賽場上奮力奔跑。西寧市西關(guān)街小學供圖
比賽剛開始，北大街小學四年級的足球小將耿浩原就像一只敏捷的小獵豹，迅速朝著球奔去，一下子就把球控制在腳下。他帶著球左沖右突，巧妙地避開對手的阻攔，給隊員創(chuàng)造機會。傳球、攔截、沖刺……雙方搶拼激烈，互不相讓。球員們跑得氣喘吁吁，汗水濕透了后背，但每個人都緊緊盯著球，不放過任何一個機會。兩隊球員滿懷激情，斗志昂揚，為團隊榮譽奮勇爭先。
像耿浩原一樣熱愛足球的少年，還有很多。西寧市西關(guān)街小學六年級學生馬杰便是其中之一。“我從小學一年級起就開始踢足球，足球讓我學會了很多。在比賽中，不能僅僅依靠個人能力取勝，每個隊員在場上都有自己的位置，除了要完成好自己的職責外，還要兼顧其他隊員，協(xié)同作戰(zhàn)，這讓我養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的集體意識。”馬杰說，在足球場上，無論面對什么樣的對手，在比賽還沒結(jié)束時，只要隊員堅持不懈，克服困難，便有機會取得理想的結(jié)果，甚至是勝利，這也是足球比賽的魅力所在。
“通過運動，孩子們會明白事情不總是如想象中的那樣順利，想要做成點什么事情，需要經(jīng)歷長期反復且枯燥的行動。比如想上場踢球，就要明白必須遵守足球場上的規(guī)則——這是規(guī)矩；想要踢進球，就需要整個隊伍的配合——這是合作；想要學會去贏，就得明白必須克服怕輸?shù)闹饔^心態(tài)——這是教孩子正確看待勝負……合作與競爭、公平和責任，對待輸贏的態(tài)度，這些不用我們說教，孩子在體育運動中就都學到了。”城中區(qū)兼職體育教研員胡長春說。
目前，城中區(qū)有6所國家級校園足球特色校，11所區(qū)級校園足球特色校，校園足球運動普及全區(qū)各校，提高學生參與度，培養(yǎng)了一批具有足球特長的優(yōu)秀學生，并在各級比賽中取得優(yōu)異成績。同時，為發(fā)展校園足球，城中區(qū)將與第三方平臺合作，豐富足球訓練內(nèi)容和方式，提高學生的綜合素質(zhì)和足球水平，提高教師的足球教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，定期開展足球興趣班和足球社團活動，為學生提供更多的足球?qū)W習和訓練機會。
“298、299、300……”冬季的早晨，寒氣襲人，西寧市七一路小學校園里，跳繩的孩子們熱情滿滿。每當大課間鈴聲響起，同學們涌入操場，單搖、雙搖、繞八字……只見他們身輕如燕，在繩間自如跳躍穿梭，動作簡潔利落，隊形變化多端，在音樂的伴奏下，活力滿滿，舒展身心。
“運動如同一個釋放的通道，讓孩子們將內(nèi)心的壓力、焦慮和抑郁情緒釋放出去。同時，讓他們不斷突破自我，挑戰(zhàn)極限，每一次的成功可以讓孩子們感受到自己的價值與力量，更好地培養(yǎng)自信與自尊，有助于更好地應對日常生活中的挑戰(zhàn)和壓力。”胡長春說。
據(jù)了解，除了開設體育課程，城中區(qū)還健全完善賽事育人體系，搭建多類型、多項目、面向人人的區(qū)、校、班三級體育賽事平臺，建立校內(nèi)賽、校際賽、選拔賽為一體的中小學體育競賽體系，鼓勵各校建立各具特色的賽事體系，形成1到2個有社會影響力的高水平賽事品牌。創(chuàng)建一批理念先進、體系健全、有影響力的學校體育品牌項目、品牌學校，培育品牌教師，推動實現(xiàn)“一校一品”“一校多品”學校體育新局面。
文明其精神，野蠻其體魄。城中區(qū)正全力打造“1+1+N”體育特色模式，開展特色體育項目，結(jié)合學校實際情況和學生興趣，在開展好跳繩與足球運動情況下開展特色體育項目，形成學校體育“一校一品”“一校多品”特色，打造品牌亮點，以開展特色體育項目為契機，不斷豐富體育活動內(nèi)容，彰顯學校體育特色，開展各項體育競賽，提升學校知名度。