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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 8月3日中午，我們從玉樹藏族自治州曲麻萊縣縣城出發(fā)，前往巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村，采訪拉覺悟生態(tài)教育站。
出發(fā)前，曲麻萊縣委宣傳部干事索南再三叮囑：“到了拉覺悟生態(tài)教育站，一定要去龍鳳洞看看，那里說不定會(huì)碰見雪豹。”
帶著半信半疑的心態(tài)，我們前往100公里的拉覺悟生態(tài)教育站。藏語意為“紅色的河和寬闊的灘”，因境內(nèi)曲麻河、萊央大灘而得名。曲麻萊地處青藏高原腹地，三江源國家公園核心區(qū)域，境內(nèi)冰川眾多，河流縱橫，黃河源卡日曲、約古宗列曲，長江北源主要源流楚瑪爾河、疏瑪河、色吾河、代曲河，均發(fā)源于曲麻萊縣。因此，曲麻萊縣素有“江河源頭第一縣”的美譽(yù)。
我們趕到拉覺悟生態(tài)教育站時(shí)，麻多鄉(xiāng)基層黨員正在接受一堂生動(dòng)的生態(tài)教育課。教育課的內(nèi)容是如何做好垃圾分類，監(jiān)測河流、雪山、冰川、草原、野生動(dòng)物……授課教師是拉覺悟生態(tài)教育站辦公室主任旦增拉巴。
授課教室的墻面上貼著當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)植物照片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，所有照片組成了一幅雪豹的框架圖，旦增拉巴說：“有雪豹生活的區(qū)域，生物多樣性豐富。”
藏語里，“拉”是神仙的意思，“覺悟”指的是涉藏地區(qū)四大神山之一的尕朵覺悟。拉覺悟生態(tài)教育站位于山腳下的巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村代曲河畔，這里生態(tài)系統(tǒng)類型豐富，涵蓋高山、草原、森林、灌叢、湖泊、河流等，是三江源生物多樣性最為集中的地區(qū)之一，擁有高等植物592種，野生動(dòng)物獸類90余種，鳥類150余種。
拉覺悟生態(tài)教育站是由阿拉善SEE基金會(huì)、阿拉善SEE三江源項(xiàng)目中心與長江源園區(qū)國家公園曲麻萊管理處生態(tài)環(huán)境和自然資源管理局共同合作籌建，旨在使更多的牧民樹立保護(hù)生態(tài)理念，更好地投入到三江源國家公園生態(tài)保護(hù)的隊(duì)伍中來。
此外，當(dāng)?shù)啬撩褚矃⑴c其中，曲麻河鄉(xiāng)措池村、勒池村、昂拉村，麻多鄉(xiāng)郭洋村，巴干鄉(xiāng)代曲村、團(tuán)結(jié)村三鄉(xiāng)六村1338戶3810人入股，投資426.8萬元，建立了教育站的教學(xué)區(qū)、體驗(yàn)區(qū)的硬件和軟件基礎(chǔ)。
走進(jìn)拉覺悟生態(tài)教育站，院子中央豎立著一頭野牦牛標(biāo)本，兩側(cè)相距不遠(yuǎn)處是玉珠峰和尕朵覺悟的模型，用于教育警示當(dāng)?shù)啬撩窦扒皝斫邮芙逃膶W(xué)員，綠水青山就是金山銀山，守護(hù)好這片綠水青山，每個(gè)人有義務(wù)與責(zé)任。
院子的涼亭下，一只小羊吸引了記者的目光。當(dāng)記者走過去時(shí)，小羊有些驚慌，開始亂跑亂撞。當(dāng)?shù)┰隼妥哌^去時(shí)，小羊明顯溫順了許多，躲在旦增拉巴的身后。
“今年6月份，教育站的常務(wù)副站長扎西加在對(duì)面山坡背面發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)這只小巖羊出生可能才兩三個(gè)小時(shí)，獨(dú)自睡在樹底下，周邊沒有母羊。于是，我們就將小羊救助回來了。”旦增拉巴說，這只巖羊出生兩個(gè)多月了，等過段時(shí)間，能獨(dú)自生活，就會(huì)放歸自然。
生態(tài)教育站緊挨著代曲河，河對(duì)岸的崖石間有兩個(gè)洞，當(dāng)?shù)啬撩穹Q之為龍鳳洞。據(jù)說，每年春天第一聲雷響之后，龍洞內(nèi)掛在崖壁上的冰錐掉落；每年春天，杜鵑鳥的第一聲鳴叫后，鳳洞內(nèi)掛在崖壁上的冰錐掉落。
龍鳳洞曾多次出現(xiàn)雪豹的身影，尤其是夏季炎熱之時(shí)。旦增拉巴曾多次目睹，記者在他的手機(jī)中看到了影像資料，一只雪豹從龍鳳洞口出現(xiàn)，沿著崖壁緩緩向山崖上爬去，距離非常近，影像資料非常清晰。
2023年6月21日清晨，一只雪豹在龍鳳洞喝水。
2022年7月份，龍鳳洞附近的崖壁上，雪豹捕食了2只巖羊幼崽。
2022年5月一天的中午，看見雪豹出現(xiàn)在龍鳳洞。
……
很多生態(tài)體驗(yàn)的游客曾看見過雪豹，生態(tài)體驗(yàn)住宿的房間，推開窗就能看見龍鳳洞，中間只隔著20米左右的代曲河。
今年25歲的旦增拉巴家住曲麻河鄉(xiāng)勒池村，2021年大學(xué)畢業(yè)后，選擇回到曲麻萊，加入拉覺悟生態(tài)教育站。
“我大學(xué)的專業(yè)是攝影，我的家鄉(xiāng)在三江源，這里不僅有很多珍稀的野生動(dòng)物，更有可親可敬的牧民，我想通過自己的鏡頭，將三江源的壯美和牧民們的故事傳播出去。”旦增拉巴說。
勒池村是藏羚羊的重要棲息地。小時(shí)候，旦增拉巴放牧?xí)r，時(shí)常能遇見藏羚羊。久而久之，旦增拉巴對(duì)于藏羚羊的生活習(xí)慣了然于胸。
“藏羚羊的活動(dòng)模式很復(fù)雜，一些藏羚羊會(huì)長期居住某一固定地點(diǎn)，有一些則有不斷遷徙的習(xí)慣。雌性藏羚羊和雄性藏羚羊的活動(dòng)模式也不同，成年雌性藏羚羊和它們的雌性后代每年從冬季交配地到夏季產(chǎn)羔地遷徙行程約七八百公里。年輕雄性藏羚羊會(huì)離開群落，同其他雄性藏羚羊聚到一起，直至最終形成一個(gè)混合的群落。”旦增拉巴通過仔細(xì)觀察總結(jié)藏羚羊的生活習(xí)慣。
因此，攝影技術(shù)和藏羚羊生活習(xí)性，是旦增拉巴授課的重點(diǎn)。
生態(tài)教育站通過對(duì)當(dāng)?shù)刈o(hù)林員、生態(tài)管護(hù)員進(jìn)行專業(yè)的環(huán)保知識(shí)和動(dòng)植物監(jiān)測知識(shí)、技能培訓(xùn)，將生態(tài)保護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)監(jiān)測者，提升護(hù)林員、生態(tài)管護(hù)員專業(yè)化水平。
生態(tài)教育站還承擔(dān)另外一個(gè)重要職責(zé)，接待外來人員的生態(tài)體驗(yàn)，利用本土資源，吸引外地中小學(xué)生來到教育站了解和學(xué)習(xí)三江源地區(qū)獨(dú)特的民族文化，體驗(yàn)當(dāng)?shù)赜文辽�，通過互相交流、開闊眼界，普及生態(tài)保護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)。吸引大學(xué)生來教育站，利用大眾傳播媒介，廣泛宣傳三江源國家公園生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。吸引高端旅游者參與優(yōu)質(zhì)生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)，以教育站為中心，深度游覽尕朵覺悟和代曲河大峽谷等具有當(dāng)?shù)靥厣淖匀缓腿宋木坝^，并沉浸式體驗(yàn)游牧文化。
生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)的全部收益，30%用于巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村村民分紅，20%用作教育站運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，剩余50%作為入股行政村的分紅。
依托拉覺悟生態(tài)教育站的載體，當(dāng)?shù)啬撩袢罕娪酶茖W(xué)、更有效的方法守護(hù)著家園，綠水青山與金山銀山在這片草原實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合統(tǒng)一。
