青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 高校是培養(yǎng)人才的搖籃，是集聚人才的高地。打好“人才牌”，既是高校自身實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，更是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要助力。

　　2023年，青海民族大學(xué)直接引進(jìn)了教育部高等學(xué)校民族學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中宣部“四個一批”人才關(guān)丙勝教授。一年來，在他的帶領(lǐng)下，青海民族大學(xué)建立起了一支成熟的科研團(tuán)隊。“關(guān)丙勝教授的加入是學(xué)校民族學(xué)學(xué)科建設(shè)和人才引進(jìn)的又一次突破，對民族學(xué)的發(fā)展有著重要意義。學(xué)校將充分發(fā)揮其在民族學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力，配齊配強(qiáng)人才團(tuán)隊，支持他立足青藏高原以及青藏地區(qū)社會發(fā)展需求開展研究，促使學(xué)科發(fā)展邁上一個新的層次，助推學(xué)校蓬勃發(fā)展。”青海民族大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　青海民族大學(xué)充分利用國家級人才計劃和省級人才計劃對高層次人才的凝聚作用，根據(jù)專業(yè)緊缺度分類設(shè)置A、B、C檔次待遇，積極實(shí)施“一人一議”“家庭式引才”政策，近3年引進(jìn)青年優(yōu)秀博士82名，18人入選國家級人才計劃、306人入選“昆侖英才·高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”計劃。

　　在積極引進(jìn)人才的同時，青海民族大學(xué)還充分借助對口支援高校平臺，鼓勵本校青年教師“走出去”。

　　青海民族大學(xué)物理與電子信息工程學(xué)院教授林倩曾通過對口支援博士單招計劃，赴天津大學(xué)攻讀電路與系統(tǒng)專業(yè)博士研究生。畢業(yè)回校后，林倩堅持在教學(xué)、科研一線，從事射頻微波電路設(shè)計、智能信息處理、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域研究，在高原通信系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究中作出了重要貢獻(xiàn)。

　　“通過在對口支援高校的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解了電子信息技術(shù)領(lǐng)域新的研究熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決思路，極大地拓寬了視野，學(xué)術(shù)水平和科研能力得到了很大的提高，對我自身能力也是一次有益的提升。”林倩說。

　　青海民族大學(xué)實(shí)施教職員工能力提升工程以來，連續(xù)3年保持考取博士25人以上，在職讀博人數(shù)累計123名。

　　“引進(jìn)來”“走出去”雙向發(fā)力，讓青海民族大學(xué)的人才數(shù)量和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了雙飛躍。如今，青海民族大學(xué)省部級以上專家人才總量由“十三五”末的241人增至428人，省級“昆侖英才”高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才項目入選者由139人增至314人。博士總量首次突破300人大關(guān)，教師中具有博士學(xué)位比例達(dá)到37.2%。

　　人才匯聚帶來的是科研力量的提升，是科研成果的高效轉(zhuǎn)化。

　　2023年11月，青海民族大學(xué)生態(tài)環(huán)境與資源學(xué)院李軍喬教授主持申報的關(guān)于青海蕨麻的科研項目獲批國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)支持項目。“蕨麻是青海的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)。我們希望依托國家自然科學(xué)基金區(qū)域聯(lián)合項目，圍繞蕨麻種質(zhì)資源、品種鑒定、栽培技術(shù)、營養(yǎng)價值、產(chǎn)品研發(fā)等多方面進(jìn)行發(fā)掘研究，力求把蕨麻產(chǎn)業(yè)打造成為助力我省鄉(xiāng)村振興的富民產(chǎn)業(yè)。”李軍喬說。

　　2023年，青海民族大學(xué)共獲批國家自然科學(xué)基金項目8項，獲批項目數(shù)及經(jīng)費(fèi)總數(shù)均創(chuàng)歷史新高。

　　青海民族大學(xué)堅持以建立與成果轉(zhuǎn)化效益掛鉤為目標(biāo)的科技成果轉(zhuǎn)化改革等為發(fā)力點(diǎn)，有效破除束縛人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙。同時，聚焦引進(jìn)培養(yǎng)、使用評價、分配激勵等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，持續(xù)深化“1+3”職稱評審改革、聘任制度改革、“3+3”考核評價改革等5項重點(diǎn)工程，制定出臺40余項保障人才切身利益政策，并切實(shí)優(yōu)化薪酬分配，持續(xù)實(shí)施暖心工程，大力營造識才愛才敬才用才氛圍。

　　牢固樹立“人才是第一資源”理念，堅持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，實(shí)施博士“雙百”工程、“134”工程，堅持深化校院兩級管理體制改革……一系列人才工作體系的建立健全，使青海民族大學(xué)逐步構(gòu)建了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織人事部門牽頭抓總、職能部門密切配合、二級學(xué)院主動作為、全體教職員工廣泛參與的人才工作格局。

　　作為青藏高原上最早建立的高校，青海民族大學(xué)為青海的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。面對新的歷史機(jī)遇，青海民族大學(xué)將加大人才工作力度，完善人才工作體系，使學(xué)校人才發(fā)展支持體系更加健全、人才評價制度更加科學(xué)、人才保障機(jī)制更加完善、人才施展才華的平臺更加寬廣。