青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 走進(jìn)青海兩彈一星干部學(xué)院，直指蒼穹的一柄護(hù)國長劍——東風(fēng)3號導(dǎo)彈就佇立在學(xué)院廣場的正中央。在這里，它化作一柄精神利劍，向后來者訴說著我國發(fā)展“兩彈一星”事業(yè)的崢嶸歲月。

　　3月26日下午，一場有關(guān)于“兩彈一星”精神的微黨課，圍繞著這柄曾經(jīng)的護(hù)國利劍被青海兩彈一星干部學(xué)院教師姬鵬娓娓道來。參加青海省“昆侖英才·高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”項(xiàng)目入選者第一期國情省情研修班的學(xué)員們靜靜聆聽著講述，仰望著這枚凝結(jié)著先輩們智慧與汗水的護(hù)國重器，肅穆的神情中透露著對先輩們的敬佩之情。

　　“雖然在學(xué)院期間每天都會從它身旁走過，但當(dāng)真正了解到它誕生的歷史與發(fā)揮的作用，才真正體會到‘兩彈一星’事業(yè)的偉大，‘兩彈一星’精神的寶貴。”青海湖旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理李小斌感慨道，老一輩科研工作者在過去如此艱苦的條件下，憑借著一腔熱血和不服輸?shù)捻g勁，創(chuàng)造了舉世矚目的成就，令人欽佩。

　　歷史長河奔流不息，原子城也早已變換了昔日面貌，唯有青海原子城紀(jì)念館里，留存著先輩們艱苦奮斗的印記。

　　巍巍豐碑照后人。紀(jì)念館里的每一幅圖片、每一件實(shí)物、每一段介紹，都訴說著“兩彈一星”偉業(yè)的曲折歷程，展現(xiàn)著先輩們不屈不撓的堅(jiān)毅品格。

　　青海師范大學(xué)教師吳玉俊成長在爺爺是抗美援朝戰(zhàn)士、爸爸是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的紅色家庭。因此，他對“兩彈一星”精神，特別是“無私奉獻(xiàn)、自力更生”這兩點(diǎn)有著比其他人更深刻的感悟。“因?yàn)槲覐奈覡敔敽透赣H身上看到最多的就是無私奉獻(xiàn)和自力更生。”耳濡目染之下，吳玉俊也通過不懈奮斗，在青海這片精神高地上，寫出了自己科研領(lǐng)域的一流文章。“今天的現(xiàn)場教學(xué)，讓我對‘兩彈一星’精神有了更深刻的認(rèn)識，加深了對老一輩科研工作者們敬佩之情。他們就如同燈塔一樣指引著我們前進(jìn)的方向，我們要像他們一般成為光、變成光、播撒光，當(dāng)好‘兩彈一星’傳承人，腳踏實(shí)地做好自己現(xiàn)在應(yīng)該做的每一件事情。”

　　“做好了這件事，我的一生就過得很有意義，就是為它死了也值得。”“兩彈元勛”鄧稼先的這句話，中科院青海鹽湖研究所副研究員衛(wèi)文飛在參觀青海原子城紀(jì)念館的過程中，逐漸有了深刻的體會。作為一名標(biāo)準(zhǔn)的90后，沒有經(jīng)歷過先輩們奮斗的艱苦歲月，但作為一名科研人員，對于先輩們的科研成就深有感觸。“老一輩科研工作者在如此惡劣艱苦的環(huán)境下還能做出如此偉大的科學(xué)成就。相比而言，我們年輕一輩確實(shí)做得還不夠。”衛(wèi)文飛說，今天的現(xiàn)場教學(xué)，讓他對“兩彈一星”偉業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，對“兩彈一星”精神有了更透徹的感悟。作為年輕一代的科研工作者，要秉承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力提升自身科研水平，加強(qiáng)科研自主創(chuàng)新能力，為青海建設(shè)世界級鹽湖產(chǎn)業(yè)基地貢獻(xiàn)力量。

　　紀(jì)念館背后，一條180米的596長廊連接著紀(jì)念館與緬懷廳。一頭，是自力更生的火熱歲月；一頭，是無私奉獻(xiàn)的悄然無聲；中間，是我國第一個核武器研制基地眾多建設(shè)者的名字，是221基地從籌建到退役的輝煌歷程。

　　中國第一個核武器研制基地紀(jì)念碑前，學(xué)員們矚目肅立。這座矗立在青藏高原小鎮(zhèn)的紀(jì)念碑所昭示的歷史、承載的精神，已經(jīng)成為了我們現(xiàn)代精神文化的豐碑。

　　“今天的現(xiàn)場教學(xué)，讓我對‘兩彈一星’精神有了更深入的理解。這種精神激勵著我們一代代人，在自己從事的行業(yè)里做出貢獻(xiàn)，勇攀高峰。”青海省地質(zhì)調(diào)查院區(qū)調(diào)所副所長張小永說，作為一名地質(zhì)工作者，要傳承和發(fā)揚(yáng)好“兩彈一星”精神，服務(wù)好青海產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)。

　　歷史會永遠(yuǎn)銘記所有把熱血和青春奉獻(xiàn)給這片土地的人們，他們的精神則會世代傳承。