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教育援青 助力青海教育高質量發(fā)展
作者:彭娜
發(fā)布時間:2024-06-26 07:11:03
編輯:何繼紅

  青海新聞網·大美青海客戶端訊 6月25日,記者從省發(fā)展改革委、省教育廳獲悉,2010年以來,北京、天津、上海、江蘇、浙江、山東六省市持續(xù)深化教育援青,以真金白銀和真抓實干,繪就團結穩(wěn)青同心圓。

  黨的十八大以來,各援青省市緊扣玉樹、黃南、果洛、海南、海西、海北六州教育事業(yè)發(fā)展所需和廣大人民群眾對高質量教育所盼,持續(xù)為我省提供全方位、多層次、立體式教育支援幫扶,累計投入幫扶資金27億元,實施援建項目464個,推動我省教育事業(yè)欣欣向榮、蓬勃發(fā)展。打造山東省支援建設的魯青高級中學、江蘇省支援建設的海東東林學校等一批品牌學校,果洛西寧民族中學、省三江源民族中學、玉樹海東中學等辦學條件一流的學校相繼建成,受援六州1萬余名孩子從高海拔地區(qū)到東部低海拔地區(qū)接受更好教育。

  十多年來,各援青省市始終把人才支援、智力支持擺在更加突出位置,先后選派近2000名教師來青支教,培訓教學管理和教研、教師骨干8000余名。北京市組織各學科教育教學經驗豐富的教研團隊,赴玉樹藏族自治州開展教研幫扶;天津市實施雛鷹計劃,支持黃南藏族自治州選派教師開展州內集中培訓和天津跟崗研修;上海市聚力實施教育援青提質工程,支持果洛藏族自治州建成果洛西寧民族中學,與上海大同教育集團結成聯(lián)盟,共同打造果洛教育“升級版”;江蘇省在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育幫扶協(xié)作方面給予大力支持,實施“名師進海南”計劃,省屬本科高校、高職院校定向招收海南藏族自治州學生1000多名,并對高職學生實施3年免費教育、100%推薦就業(yè);浙江省10所重點中高職院校、5所重點中學組團幫扶海西蒙古族藏族自治州職業(yè)學校、高級中學;山東省持續(xù)舉辦魯青教育論壇,深化與海北藏族自治州的深度交流與合作。

  十多年來,各援青省市堅持把推動教育高質量發(fā)展同促進民族團結進步有機結合,構建形成大聯(lián)合、大協(xié)作、共同發(fā)展、攜手提高的對口支援幫扶新局面。指導協(xié)調370余所中小學校與我省中小學校建立結對幫扶關系,特別是援青省市和兄弟省份的20多所學校累計接收兩萬多名青海學生異地就讀高中(中職),在鞏固拓展脫貧攻堅成果、阻斷貧困代際傳遞、促進民族團結進步中發(fā)揮重要作用。

  一組組數(shù)據(jù)最具說服力:我省實現(xiàn)學前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上幼兒園全覆蓋、5萬人以上縣城高中全覆蓋、30萬人以上縣城特教學校全覆蓋,高校校舍面積達316.85萬平方米,較2012年增長156.93萬平方米,增長98.13%;提前一年成為全國第24個整體實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展的省份,在校生規(guī)模達129萬人,學前教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別達到92.82%、97.25%、95.15%,均高于全國平均水平;高等教育毛入學率達51.95%,正式進入普及化階段,3所高校博士學位授予單位實現(xiàn)全覆蓋、博士一級學科授權點增加到10個,碩士學位點增加到99個,國家級、省級一流專業(yè)占比達40%,高校畢業(yè)生去向落實率連續(xù)多年保持在90%左右。

  與此同時,我省職業(yè)教育服務能力不斷增強,累計培養(yǎng)10萬余名技術技能人才,中高職畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上;教育綜合改革穩(wěn)步推進,690所義務教育學校課后服務全覆蓋,在全國率先實現(xiàn)學科類校外培訓機構全部壓減清零。

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  • 2024-06-26 07:11:03
  • 來源:西海都市報

  青海新聞網·大美青海客戶端訊 6月25日,記者從省發(fā)展改革委、省教育廳獲悉,2010年以來,北京、天津、上海、江蘇、浙江、山東六省市持續(xù)深化教育援青,以真金白銀和真抓實干,繪就團結穩(wěn)青同心圓。

  黨的十八大以來,各援青省市緊扣玉樹、黃南、果洛、海南、海西、海北六州教育事業(yè)發(fā)展所需和廣大人民群眾對高質量教育所盼,持續(xù)為我省提供全方位、多層次、立體式教育支援幫扶,累計投入幫扶資金27億元,實施援建項目464個,推動我省教育事業(yè)欣欣向榮、蓬勃發(fā)展。打造山東省支援建設的魯青高級中學、江蘇省支援建設的海東東林學校等一批品牌學校,果洛西寧民族中學、省三江源民族中學、玉樹海東中學等辦學條件一流的學校相繼建成,受援六州1萬余名孩子從高海拔地區(qū)到東部低海拔地區(qū)接受更好教育。

  十多年來,各援青省市始終把人才支援、智力支持擺在更加突出位置,先后選派近2000名教師來青支教,培訓教學管理和教研、教師骨干8000余名。北京市組織各學科教育教學經驗豐富的教研團隊,赴玉樹藏族自治州開展教研幫扶;天津市實施雛鷹計劃,支持黃南藏族自治州選派教師開展州內集中培訓和天津跟崗研修;上海市聚力實施教育援青提質工程,支持果洛藏族自治州建成果洛西寧民族中學,與上海大同教育集團結成聯(lián)盟,共同打造果洛教育“升級版”;江蘇省在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育幫扶協(xié)作方面給予大力支持,實施“名師進海南”計劃,省屬本科高校、高職院校定向招收海南藏族自治州學生1000多名,并對高職學生實施3年免費教育、100%推薦就業(yè);浙江省10所重點中高職院校、5所重點中學組團幫扶海西蒙古族藏族自治州職業(yè)學校、高級中學;山東省持續(xù)舉辦魯青教育論壇,深化與海北藏族自治州的深度交流與合作。

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  與此同時,我省職業(yè)教育服務能力不斷增強,累計培養(yǎng)10萬余名技術技能人才,中高職畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上;教育綜合改革穩(wěn)步推進,690所義務教育學校課后服務全覆蓋,在全國率先實現(xiàn)學科類校外培訓機構全部壓減清零。

作者 彭娜
編輯:何繼紅
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