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“第二課堂”。青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� “老師，那我要學著剪一個‘福’字，等過年的時候當窗花。”
“老師，我這里不知道該怎么去剪，能不能教我一下。”
……
10月21日，走進海東市平安區(qū)平安街道化隆路社區(qū)黨群服務中心“紅領(lǐng)巾”托管班，孩子們正聚精會神地排排端坐，授課老師耐心講解剪紙文化的來源和操作方法。教室里不時傳出歡樂的笑聲，課堂氛圍格外融洽。
“剪紙的題材與內(nèi)容極為豐富，神話傳說、戲曲人物、蟲魚花鳥，包羅萬象，圍繞著祈福求祥與花好月圓的美好愿望……今天就讓我們走進非遺剪紙的課堂，請大家和我一起動手操作。”
“紅領(lǐng)巾”托管班是海東市平安區(qū)平安街道化隆路社區(qū)為轄區(qū)及周邊兒童在放學后至家長下班以及寒暑假期間填補家長與學校的“空白”而免費開設的，旨在解決有孩上班族的后顧之憂，為孩子無縫提供課業(yè)輔導、免費托管、興趣培養(yǎng)等活動的志愿服務平臺，也是平安區(qū)創(chuàng)新基層治理模式、打通服務群眾“最后一公里”的實踐舉措。
據(jù)介紹，化隆路社區(qū)依托黨群服務中心和新時代文明實踐站主陣地，打造“紅領(lǐng)巾”托管班，聯(lián)合海東市總工會、區(qū)團委和區(qū)青年志愿者協(xié)會，招募退休教師、黨員志愿者、兼職教師等提供志愿服務，并利用寒暑假期為返鄉(xiāng)大學生志愿者搭建社會實踐平臺。
“不會的題目可以向老師請教，下課還能和哥哥姐姐們一起練字、畫畫、閱讀、打乒乓球，我每天都盼著能早點來這里。”小朋友張雅菲開心地說。
社區(qū)居民李紅菊平日忙于工作，無暇照看和輔導孩子的日常作業(yè)。當了解到社區(qū)開辦了“紅領(lǐng)巾”托管班后，她第一時間就給孩子報了名。
李紅菊說：“孩子每天在這里不僅能按時完成作業(yè)，還能參加各種活動，減少了玩手機的幾率。結(jié)交了新朋友，性格也變得開朗了，我們上班也安心多了。”
“感謝社區(qū)提供了貼心的服務，給我們解決了大難題！”前幾天，幾位家長將一面錦旗送到化隆路社區(qū)黨群服務中心。
試穿防火服。陳俊 李少帥 攝社區(qū)居民張仲玉說：“從公眾號發(fā)布招生、招募志愿者到開班，再到每一堂課程都精心設計，社區(qū)的服務細致入微。每天孩子從托管班回來都會興奮地分享收獲，去托管班非常積極。我想這就是我們居民群眾想要的社區(qū)大家庭，真正做到了想群眾之所想，急群眾之所急。”
“要讓家長放心，托、管、學、玩四個方面我們都要考慮到。”化隆路社區(qū)黨總支書記張友珍說，社區(qū)結(jié)合不同年齡段孩子的特點，針對性地開設多種類課程和活動，科學規(guī)劃學習內(nèi)容及環(huán)節(jié)。在保質(zhì)保量完成基礎課業(yè)輔導的基礎上，積極培養(yǎng)孩子的學習及生活習慣，寓教于樂，實現(xiàn)“學有所長”。“紅領(lǐng)巾”托管班已為轄區(qū)及周邊130余名青少年提供托管服務。
目前，“紅領(lǐng)巾”托管班共設有“幼兒班”“低年級”“高年級”三個班級。結(jié)合孩子的身心特點和興趣愛好，設置愛國主義教育、非遺剪紙、青繡、戲曲等特色課程。同時，利用假期組織孩子到農(nóng)事基地研學、去科協(xié)館拓寬視野、進警營觀摩，開展各類體育活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中收獲知識與樂趣。
“開設家門口的托管班，是我們社區(qū)打造打響‘鄰聚里’黨建品牌的有力舉措之一，旨在進一步推動社區(qū)黨群服務精準化、社區(qū)治理精細化。”張友珍介紹，社區(qū)暑期“紅領(lǐng)巾”托管班根據(jù)居民需求，在暑假之后，社區(qū)持續(xù)開展晚托班和周末托管班。這種“官方”帶娃的服務讓群眾放心又安心。
化隆路社區(qū)依托“鄰聚里”黨建品牌建設，增添優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容，聚焦“一老一少一特”重點群體的急難愁盼問題，延伸拓展“15 分鐘”黨群服務圈陣地內(nèi)涵。通過黨建陣地錯峰使用、延時使用、整合資源等形式，打造了青少年公益課堂、社區(qū)共享食堂、家門口的老年大學等一批惠民服務項目。
“黨的二十屆三中全會《決定》強調(diào)，加強黨建引領(lǐng)基層治理。我們將進一步深刻認識黨建引領(lǐng)基層治理的獨特優(yōu)勢，把黨的領(lǐng)導貫徹到基層治理全過程和各方面。”平安街道黨工委書記王志堅介紹，當前平安街道正統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，發(fā)揮社區(qū)黨總支部總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，推進資源下沉、力量下沉、服務下沉，將更多更好的“零距離”服務送到居民家門口，不斷提升群眾的幸福感、安全感和獲得感。