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【西海論壇】讓靜心讀書思考成為習(xí)慣
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:黃開團(tuán)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 07:25:13
編輯:李娜

  書籍是人類知識(shí)的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興離不開讀書學(xué)習(xí)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“事業(yè)發(fā)展沒有止境,學(xué)習(xí)就沒有止境”,不斷“勸學(xué)”“促學(xué)”,寄語領(lǐng)導(dǎo)干部要“帶頭讀書學(xué)習(xí),修身養(yǎng)志,增長(zhǎng)才干”。我們應(yīng)樹立樹牢終身學(xué)習(xí)的理念,大力發(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭、鍥而不舍的精神,終身勤學(xué)不輟,不斷汲取新信息,收獲新知識(shí),掌握新技能,提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力,有效應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

  靜心讀書思考力是人最基本的能力之一,是提升工作能力的有力途徑。靜心讀書思考是為未來投資,為生存和發(fā)展儲(chǔ)蓄。我們只有擁有贏得未來的能力,才能在新的趕考路上贏得歷史主動(dòng)。應(yīng)把靜心讀書思考作為一種永恒追求、一種喜好愛好、一種健康的生活方式,做到久久為功。持續(xù)涵養(yǎng)“好學(xué)才能上進(jìn),好學(xué)才有本領(lǐng)”意識(shí),矢志追求“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的學(xué)習(xí)境界,積極營(yíng)造“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的濃厚氛圍,真正使靜心讀書思考成為工作、生活的重要組成部分,使一切有益的知識(shí)和文化入腦入心,沉淀在我們的血液里,融匯在我們的言行中。

  靜心讀書思考的意義在于創(chuàng)新創(chuàng)造性開展工作,要通過持之以恒的讀書思考,不斷提高駕馭全局、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、有效推動(dòng)工作的綜合能力素養(yǎng)。靜心讀書思考,不在于記住多少知識(shí)點(diǎn),而在于掌握真本領(lǐng),重在理論聯(lián)系實(shí)際,在解決實(shí)際問題上見成效。勤于躬耕實(shí)踐是靜心讀書思考的目的,也是檢驗(yàn)靜心讀書思考效果的根本標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要努力去學(xué),更要著眼于用,堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí),努力使自己真正成為行家里手?茖W(xué)合理地安排時(shí)間,解決好工學(xué)矛盾,充分運(yùn)用新理論新知識(shí),對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行認(rèn)真地研究和思考,及時(shí)提出有見地、有價(jià)值的應(yīng)對(duì)措施。

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  • 2024-04-19 07:25:13
  • 來源:青海日?qǐng)?bào)

  書籍是人類知識(shí)的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興離不開讀書學(xué)習(xí)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“事業(yè)發(fā)展沒有止境,學(xué)習(xí)就沒有止境”,不斷“勸學(xué)”“促學(xué)”,寄語領(lǐng)導(dǎo)干部要“帶頭讀書學(xué)習(xí),修身養(yǎng)志,增長(zhǎng)才干”。我們應(yīng)樹立樹牢終身學(xué)習(xí)的理念,大力發(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭、鍥而不舍的精神,終身勤學(xué)不輟,不斷汲取新信息,收獲新知識(shí),掌握新技能,提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力,有效應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

  靜心讀書思考力是人最基本的能力之一,是提升工作能力的有力途徑。靜心讀書思考是為未來投資,為生存和發(fā)展儲(chǔ)蓄。我們只有擁有贏得未來的能力,才能在新的趕考路上贏得歷史主動(dòng)。應(yīng)把靜心讀書思考作為一種永恒追求、一種喜好愛好、一種健康的生活方式,做到久久為功。持續(xù)涵養(yǎng)“好學(xué)才能上進(jìn),好學(xué)才有本領(lǐng)”意識(shí),矢志追求“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的學(xué)習(xí)境界,積極營(yíng)造“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的濃厚氛圍,真正使靜心讀書思考成為工作、生活的重要組成部分,使一切有益的知識(shí)和文化入腦入心,沉淀在我們的血液里,融匯在我們的言行中。

  靜心讀書思考的意義在于創(chuàng)新創(chuàng)造性開展工作,要通過持之以恒的讀書思考,不斷提高駕馭全局、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、有效推動(dòng)工作的綜合能力素養(yǎng)。靜心讀書思考,不在于記住多少知識(shí)點(diǎn),而在于掌握真本領(lǐng),重在理論聯(lián)系實(shí)際,在解決實(shí)際問題上見成效。勤于躬耕實(shí)踐是靜心讀書思考的目的,也是檢驗(yàn)靜心讀書思考效果的根本標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要努力去學(xué),更要著眼于用,堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí),努力使自己真正成為行家里手。科學(xué)合理地安排時(shí)間,解決好工學(xué)矛盾,充分運(yùn)用新理論新知識(shí),對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行認(rèn)真地研究和思考,及時(shí)提出有見地、有價(jià)值的應(yīng)對(duì)措施。

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