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小小舞臺(tái)劇 放飛大夢(mèng)想
作者:莫青
發(fā)布時(shí)間:2024-08-22 07:19:20
編輯:童洋
QQ圖片20240822063059孩子們認(rèn)真排練。受訪單位供圖

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 8月15日,一場格薩爾賽馬舞臺(tái)劇在玉樹藏族自治州囊謙縣中心光明幼兒園上演。

  3年前,囊謙縣中心光明幼兒園萌發(fā)了將非遺帶到孩子們身邊的想法。“囊謙有著豐富的文化資源,有著多項(xiàng)非遺保護(hù)項(xiàng)目,用這些靈動(dòng)的文化故事滋潤幼兒,在劇目學(xué)習(xí)、情景再造中潛移默化培養(yǎng)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。”囊謙縣中心光明幼兒園園長久美巴毛說,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成了8個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角,摸索出傳統(tǒng)文化結(jié)合幼兒舞蹈,融合非遺項(xiàng)目的學(xué)前教育新模式。

  兩個(gè)小插曲

  第一部在幼兒園誕生的非遺舞臺(tái)劇就是《賽馬稱王》。舞蹈老師代吉曲宗講起了排練中的小插曲。“生病請(qǐng)假后的重復(fù)講述讓老師們費(fèi)了些功夫,還有演出服裝和道具的準(zhǔn)備,也讓師生煞費(fèi)腦筋。尤其是冬天,感冒的孩子比較多,一請(qǐng)假劇中的角色就會(huì)少一個(gè),等孩子康復(fù)來園,老師又得重新給他們講舞蹈要領(lǐng)和唱詞。”代吉曲宗說,很多時(shí)候一句唱詞或者一個(gè)動(dòng)作會(huì)重復(fù)上百遍。

  由于經(jīng)常蹲起,代吉曲宗的腿關(guān)節(jié)受到影響,好幾次她都是一瘸一拐地來上班。“想讓她休息幾日,但是她不肯,為的就是讓第一部舞臺(tái)劇能更好地呈現(xiàn)給大家。”久美巴毛說,在全園師生的努力下,第一部舞臺(tái)劇《賽馬稱王》成功演繹。

  第二個(gè)小插曲是演出服和道具的短缺。“因演出人員較多,購買演出服和道具的開支大,老師們就想到一個(gè)主意:和孩子們一起動(dòng)手制作。說干就干,老師和孩子們一起制作了長劍、腰鼓等道具,后來也有很多家長加入其中。”說起這些,年輕的園長成就感滿滿。

  小舞者有大能量

  丁增拉澤以騎手的姿態(tài)登場,稚嫩的歌聲、說唱聲響起,普吾南加右手揚(yáng)鞭,左手抓韁繩,模擬駿馬奔馳的姿態(tài),眼前仿佛是白嶺英雄群馬競馳的景象。

  之后,舞臺(tái)劇融入了夯墻舞、熱巴舞的元素,孩子們開心極了。“當(dāng)看到孩子融入劇目時(shí),每一個(gè)動(dòng)作、每一句唱詞都是那么用情,小小的他們有著大大的能量,讓人既感動(dòng)又敬佩。”久美巴毛說。

  大道理銘記在心

  有了第一部舞臺(tái)劇的成功演繹,幼兒園又在創(chuàng)編排練第二部舞臺(tái)劇,這次師生們選擇的是“唐蕃古道·文成公主”進(jìn)藏的故事。“通過舞臺(tái)劇的創(chuàng)編、排練,我們得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)就是讓宏大的道理以故事的形式講述給孩子們,再以切身表演讓這個(gè)道理銘記在孩子們心中。”久美巴毛說。

  這一所位于三江源區(qū)的幼兒園,師生加起來不到400人,可是他們用智慧和創(chuàng)新力打造著屬于師生獨(dú)有的學(xué)前教育模式,思政元素“無縫”融入日常,形成知識(shí)習(xí)得、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造協(xié)同成長的育人格局。他們心中有著共同的努力方向,就是扣好人生的第一粒扣子,向著有志向、有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童奔走前行。

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小小舞臺(tái)劇 放飛大夢(mèng)想

  • 2024-08-22 07:19:20
  • 來源:西海都市報(bào)
QQ圖片20240822063059孩子們認(rèn)真排練。受訪單位供圖

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 8月15日,一場格薩爾賽馬舞臺(tái)劇在玉樹藏族自治州囊謙縣中心光明幼兒園上演。

  3年前,囊謙縣中心光明幼兒園萌發(fā)了將非遺帶到孩子們身邊的想法。“囊謙有著豐富的文化資源,有著多項(xiàng)非遺保護(hù)項(xiàng)目,用這些靈動(dòng)的文化故事滋潤幼兒,在劇目學(xué)習(xí)、情景再造中潛移默化培養(yǎng)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。”囊謙縣中心光明幼兒園園長久美巴毛說,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成了8個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角,摸索出傳統(tǒng)文化結(jié)合幼兒舞蹈,融合非遺項(xiàng)目的學(xué)前教育新模式。

  兩個(gè)小插曲

  第一部在幼兒園誕生的非遺舞臺(tái)劇就是《賽馬稱王》。舞蹈老師代吉曲宗講起了排練中的小插曲。“生病請(qǐng)假后的重復(fù)講述讓老師們費(fèi)了些功夫,還有演出服裝和道具的準(zhǔn)備,也讓師生煞費(fèi)腦筋。尤其是冬天,感冒的孩子比較多,一請(qǐng)假劇中的角色就會(huì)少一個(gè),等孩子康復(fù)來園,老師又得重新給他們講舞蹈要領(lǐng)和唱詞。”代吉曲宗說,很多時(shí)候一句唱詞或者一個(gè)動(dòng)作會(huì)重復(fù)上百遍。

  由于經(jīng)常蹲起,代吉曲宗的腿關(guān)節(jié)受到影響,好幾次她都是一瘸一拐地來上班。“想讓她休息幾日,但是她不肯,為的就是讓第一部舞臺(tái)劇能更好地呈現(xiàn)給大家。”久美巴毛說,在全園師生的努力下,第一部舞臺(tái)劇《賽馬稱王》成功演繹。

  第二個(gè)小插曲是演出服和道具的短缺。“因演出人員較多,購買演出服和道具的開支大,老師們就想到一個(gè)主意:和孩子們一起動(dòng)手制作。說干就干,老師和孩子們一起制作了長劍、腰鼓等道具,后來也有很多家長加入其中。”說起這些,年輕的園長成就感滿滿。

  小舞者有大能量

  丁增拉澤以騎手的姿態(tài)登場,稚嫩的歌聲、說唱聲響起,普吾南加右手揚(yáng)鞭,左手抓韁繩,模擬駿馬奔馳的姿態(tài),眼前仿佛是白嶺英雄群馬競馳的景象。

  之后,舞臺(tái)劇融入了夯墻舞、熱巴舞的元素,孩子們開心極了。“當(dāng)看到孩子融入劇目時(shí),每一個(gè)動(dòng)作、每一句唱詞都是那么用情,小小的他們有著大大的能量,讓人既感動(dòng)又敬佩。”久美巴毛說。

  大道理銘記在心

  有了第一部舞臺(tái)劇的成功演繹,幼兒園又在創(chuàng)編排練第二部舞臺(tái)劇,這次師生們選擇的是“唐蕃古道·文成公主”進(jìn)藏的故事。“通過舞臺(tái)劇的創(chuàng)編、排練,我們得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)就是讓宏大的道理以故事的形式講述給孩子們,再以切身表演讓這個(gè)道理銘記在孩子們心中。”久美巴毛說。

  這一所位于三江源區(qū)的幼兒園,師生加起來不到400人,可是他們用智慧和創(chuàng)新力打造著屬于師生獨(dú)有的學(xué)前教育模式,思政元素“無縫”融入日常,形成知識(shí)習(xí)得、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造協(xié)同成長的育人格局。他們心中有著共同的努力方向,就是扣好人生的第一粒扣子,向著有志向、有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童奔走前行。

作者 莫青
編輯:童洋
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