“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來，廣大教師扎根青海，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“一生只為一件事”，心懷熱愛、躬耕不輟，為推動(dòng)青海教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

　　回首歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨走過了百余年的輝煌歷程，黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育事業(yè)也走過了百余年的輝煌歷程。實(shí)踐充分證明，中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來的進(jìn)程，離不開教育事業(yè)的貢獻(xiàn)和支撐。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”強(qiáng)教必先強(qiáng)師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍意義重大。

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。長(zhǎng)期以來，青海省委、省政府高度重視教育事業(yè)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，在全社會(huì)大力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。廣大教育工作者貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。從李文實(shí)、王光謙、張廣萍到周全中、索南本、鐵生蘭、段勛清……一大批優(yōu)秀教師扎根江源大地，塑造了教育工作者的良好形象和光輝榜樣。

　　強(qiáng)教必先強(qiáng)師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)黨的教育事業(yè)不斷向前的題中應(yīng)有之義。在賡續(xù)百年中把握時(shí)代的脈搏，圍繞培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的教育事業(yè)主旋律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。但教育的本質(zhì)，從來不僅僅是知識(shí)的傳授、智慧的啟迪，更是德行的涵養(yǎng)，品格的培育。今年教師節(jié)前夕發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，為新時(shí)代教師職業(yè)發(fā)展樹立了航標(biāo)。為人師表，行為世范，廣大教師應(yīng)深刻把握其價(jià)值意蘊(yùn)、時(shí)代要求、實(shí)踐路徑，不斷擦亮師道光輝，做有理想、有道德、有學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教育工作者。拓展“傳道授業(yè)解惑”的內(nèi)涵外延，以無私奉獻(xiàn)點(diǎn)亮孩子未來，以忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)托起教育強(qiáng)國(guó)的希望。

　　三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教育是棵常青樹，學(xué)前教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、高等教育全鏈條全過程都需要教師精心育、細(xì)心栽、用心護(hù)，讓每一棵小樹成長(zhǎng)為枝葉繁茂的大樹是教師職業(yè)生涯的成就、價(jià)值和貢獻(xiàn)。全省教育戰(zhàn)線要弘揚(yáng)教育家精神，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)守師德師風(fēng)，推動(dòng)青海教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。