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青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 為改善殘疾少年兒童學習生活環(huán)境，西寧市殘聯(lián)積極爭取到中央專項彩票公益金500萬元，在全省率先開展建設(shè)“愛·同行”小屋項目，為全市307名困境殘疾兒童少年營造一個溫馨的學習生活空間。
“愛·同行”小屋項目實施對象為無獨立居住和學習環(huán)境的7歲至18歲困難殘疾兒童家庭，依托原有住房為殘疾兒童打造相對獨立、舒適的空間。項目主要配備智慧學習書桌、座椅、書柜、護眼燈、墻面集成板、無障礙扶手、防滑地墊等設(shè)施。
湟源縣日月藏族鄉(xiāng)乙細村顏尼瑪同學的小臥室里面整齊擺放著符合人體工學的座椅、擁有輔導(dǎo)功能的智能課桌、存放書籍的書柜等。據(jù)了解，今年16歲的顏尼瑪一直跟隨爺爺奶奶生活，爸爸承擔著家庭的經(jīng)濟重擔，在西藏打工。因為爺爺奶奶文化水平有限，加上自己聽力殘疾，顏尼瑪?shù)恼n后輔導(dǎo)一直以來是一個難題。顏尼瑪?shù)臓敔斦f：“因為我們老一輩都沒有文化，他又患有聽力殘疾，我一直希望我的孫子可以通過學習知識改變自己的命運，愛心改造項目的實施給了我很大的信心。”在改造項目完工后，智能課桌幫助他學習不熟悉的英語單詞，解數(shù)學難題，發(fā)揮了家庭課業(yè)“輔導(dǎo)員”的作用。
跟顏尼瑪一樣，和平鄉(xiāng)蒙古道村的尚生陽同學，在今年也擁有了自己獨立的學習生活空間。四年級在讀的尚生陽一直是爺爺奶奶的驕傲，雖身體殘疾，但從小品學兼優(yōu)，懂事乖巧。為了滿足小姑娘的喜好，殘聯(lián)特意為她選擇了淡粉色的書柜、灰紫色的智能書桌。在享受各項助殘惠殘政策的同時，尚生陽心中默默種下了一顆回報社會、無私耕耘的種子，成為一名人民教師的夢想正在她的心底生根發(fā)芽。
市殘聯(lián)高度重視“愛·同行”小屋項目實施，指派專人負責，在寫字桌、書柜等家具的選購上，充分聽取殘疾人家庭和縣區(qū)殘聯(lián)的意見。在施工中，各縣區(qū)殘聯(lián)全程參與，嚴把質(zhì)量關(guān)，做到讓每一個項目受益人都滿意。