青海新聞網·大美青?蛻舳擞崳ㄓ浾 崔永燾 報道)位于青海省西寧市城東區(qū)的西寧市博遠學校,是一所九年一貫制學校,在促進學生全面發(fā)展中,通過獨特的“思政紅+人文綠”教育模式,構建了一個既注重思政教育又強調綠色人文教育的融合體系。這一體系旨在培養(yǎng)學生的幸福感和活力感,使他們成為具有社會責任感的社會主義建設者和接班人。
學校將思政教育納入發(fā)展總體框架,建立了黨組織領導、教師引領、學生參與的長效機制。通過數字化教學和現代信息技術,學校積極探索創(chuàng)新課程設計,將社會主義核心價值觀、生態(tài)文明教育等元素融入課程,形成了獨具特色的思政教育模式。同時,學校還加強師資隊伍建設,邀請各界人士參與教學,不斷提升教師的思政教學能力。
在“大思政”課堂方面,博遠學校打造了思政教育基地,利用高科技元素進行教學,吸引了眾多研學團隊前來參觀學習。該基地占地面積約620平方米,由科普教學廳和實踐廳組成,分門別類地進行動植物保護、水資源、清潔能源等方面知識的教學。研學基地自2020年建成以來,已接待眾多研學團隊,取得了顯著成效。
除了思政教育,學校還構建了綠色生態(tài)教育體系,開展生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展融合課程教育,培養(yǎng)學生的勞動意識。通過種植養(yǎng)殖實踐、生態(tài)保護勞動實踐活動,學校讓學生在實踐中學習和總結,形成了真勞動、系統(tǒng)化、常態(tài)化的勞動教育樣態(tài)。此外,學校還強化體育課程,建設學生運動隊伍,通過“體育一月一賽事”模式,培養(yǎng)學生的體育精神。
為了豐富學生的課余生活,學校開設了豐富的社團課程,包括非遺類社團課程,形成了生命與藝術興趣類課程體系。同時,心理咨詢室也發(fā)揮重要作用,開展心理健康教育活動,促進學生心理健康發(fā)展。
在社會實踐活動方面,學校利用重要時間節(jié)點,組織學生參與各類研學活動和社會實踐,形成了開放多元的“大思政課”實踐教學課程體系。這些活動不僅培養(yǎng)了學生的愛國情懷,還提升了他們的綜合素質。
此外,學校還通過綠色校園建設、綠色評價機制等措施,深化“大思政”功能。科普園、休閑園、文化長廊等綠色設施讓學生在充滿生命氣息的校園環(huán)境中得到文化滋養(yǎng),陶冶情操。同時,綠芽幣德育評價機制也鼓勵學生參與班級文明建設、文明禮儀、課外閱讀、環(huán)境保護等各方面的活動,形成了人人爭做文明學生的濃厚氛圍。
博遠學校負責人表示,將繼續(xù)完善“少年軍校”愛國主義國防教育基地,完善多元化思政課程體系,推動綠色生態(tài)教育與思政課程同向同行。學校將加強與社會力量的合作,培養(yǎng)具有社會責任感的社會主義建設者和接班人,落實立德樹人根本任務。
通過一系列措施,博遠學校成功地將思政教育與綠色人文教育相結合,形成了一個活力奮進的教育工作體系。這一體系不僅提升了學生的綜合素質和社會責任感,還為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。